計算機科學與技術專業(yè)課程主要有：計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理、人機交互、計算機英語、電路原理等課程。

計算機科學與技術專業(yè)有哪些課程

計算機科學與技術專業(yè)學習內容有：C語言、計算機系統(tǒng)結構、數(shù)字邏輯設計及應用、軟件工程、TCP/IP協(xié)議、計算機操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫程序設計基礎、面向對象程序設計、計算機編譯原理、移動互聯(lián)網(wǎng)技術、unix操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡安全、大學英語、離散數(shù)學、高級語言程序設計、微機原理與接口技術、計算機通信網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、 Java 技術、網(wǎng)絡與信息安全、操作系統(tǒng)、Web技術等課程。

計算機科學與技術專業(yè)培養(yǎng)具有良好科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術的基礎理論、基本技能與方法，具備現(xiàn)代計算機專業(yè)知識，有較強的獲取新知識的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，能從事計算機系統(tǒng)設計與開發(fā)、計算機應用和技術經濟管理等方面工作的技術人才。

計算機科學與技術專業(yè)未來發(fā)展前景怎么樣

短期內社會需求仍然很大，計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機科學與技術的人才遠遠低于發(fā)達國家。

美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機科學與技術人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經濟的發(fā)展和社會的進步。

與此同時，由于中國經濟社會發(fā)展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經濟發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機科學與技術方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內對計算機科學與技術專業(yè)人才的需求仍將很大。