江蘇省戲劇家協(xié)會副主席陳澄提出了《關(guān)于增設(shè)大中小學(xué)自我生活管理課的建議》。陳澄建議，要按照學(xué)齡段，制定不同學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，并逐級上升要求。

建議在大中小學(xué)增設(shè)自我生活管理課怎么回事

陳澄表示，雖然教育部已經(jīng)出臺了《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)不同學(xué)段制定了整理與收納、家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動的學(xué)段目標(biāo)，但現(xiàn)在很多高中生和大學(xué)生對這一塊的知識技能還是盲區(qū)，這部分群體會更早進(jìn)入社會，提升他們的自我生活管理技能迫在眉睫。

陳澄呼吁，相關(guān)國家部委要出臺文件，在大中小學(xué)生全面推廣和增設(shè)生活管理校本課程，從小培養(yǎng)學(xué)生個人生活管理能力；并在學(xué)生已有的勞動技能課程中增加日常生活勞動課程，加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)工作。通過自上而下的努力，讓家庭、學(xué)校、學(xué)生達(dá)成共識，保證長效推進(jìn)機(jī)制。

陳澄建議，要按照學(xué)齡段，制定不同學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，并逐級上升要求。在小學(xué)階段，她建議要定期組織學(xué)生開展日常清潔衛(wèi)生、物品的整理與收納、學(xué)會簡單的烹飪和生產(chǎn)勞動。到了中學(xué)階段，增設(shè)生活管理校本課程，原則上每周不得少于一節(jié)課。課程涵蓋活動策劃、課程指導(dǎo)、實地練習(xí)、總結(jié)交流等。而在大學(xué)階段，可以指定學(xué)生生活管理養(yǎng)成目標(biāo)，并與學(xué)分結(jié)合，將在校管理和參與公益實踐相結(jié)合，通過學(xué)校倡導(dǎo)、社團(tuán)介入、宿管參與，定期組織宿舍星級評選、生活管理評選，獎優(yōu)罰劣。

什么是自我生活管理課

自我生活管理課是一種幫助個人提升自我管理能力的課程，這種能力對于成功、幸福和健康都至關(guān)重要。自我管理包括時間管理、情緒管理、能量管理等方面，通過學(xué)習(xí)自我管理課程，人們可以掌握更多的自我管理技能與方法，更好地應(yīng)對工作和生活中的挑戰(zhàn)和困難。自我管理課程一般由專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教育機(jī)構(gòu)提供，常常包括理論知識的學(xué)習(xí)、案例分析、實際操作等多種學(xué)習(xí)方式，能夠幫助人們更好地掌握自我管理技能。通過自我管理課程的學(xué)習(xí)，人們可以提高個人能力水平，更好地享受生活。