適合中考生看的名著導(dǎo)讀書(shū)-《蝶變語(yǔ)文初中名著導(dǎo)讀與訓(xùn)練》，適合平時(shí)沒(méi)時(shí)間讀名著，讀過(guò)也抓不住考點(diǎn)的中考同學(xué)用，融合多部名著導(dǎo)讀詳解，精準(zhǔn)鎖定考點(diǎn)。這本教輔資料書(shū)中思維導(dǎo)圖，幫助串聯(lián)主線，更容易看懂名著，考試會(huì)做題。

初中中考名著閱讀書(shū)目有哪些

《三國(guó)演義》

《三國(guó)演義》描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。反映了三國(guó)時(shí)代各類(lèi)社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。

《水滸傳》

全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

《紅樓夢(mèng)》

《紅樓夢(mèng)》是一部具有世界影響力的人情小說(shuō)，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作，中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)，傳統(tǒng)文化的集大成者。小說(shuō)以“大旨談情，實(shí)錄其事”自勉，只按自己的事體情理，按跡循蹤，擺脫舊套，新鮮別致，取得了非凡的藝術(shù)成就。

“真事隱去，假語(yǔ)村言”的特殊筆法更是令后世讀者腦洞大開(kāi)，揣測(cè)之說(shuō)久而遂多。二十世紀(jì)以來(lái)，學(xué)術(shù)界因《紅樓夢(mèng)》異常出色的藝術(shù)成就和豐富深刻的思想底蘊(yùn)而產(chǎn)生了以《紅樓夢(mèng)》為研究對(duì)象的專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)——紅學(xué)。

《西游記》

這部小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。

初中閱讀名著的好處有哪些

首先，閱讀外國(guó)名著可以拓寬視野。

舉例來(lái)說(shuō)，在閱讀巴爾扎克的《歐也妮.葛朗臺(tái)》之后，我們能夠了解資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶(hù)發(fā)家的罪惡手段，以及資產(chǎn)階級(jí)的貪婪本性和資本主義社會(huì)的罪惡。通過(guò)閱讀這類(lèi)外國(guó)名著我們能夠了解歷史、通達(dá)事理，并擴(kuò)展我們所認(rèn)知的世界。

其次，閱讀外國(guó)名著有助于激發(fā)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的興趣。

與國(guó)內(nèi)的母語(yǔ)著作相比，外國(guó)名著往往要比學(xué)校所提供的課本教材趣味性更強(qiáng)，學(xué)生的閱讀興趣與好奇程度也會(huì)因此提升。

假如學(xué)生能夠耐著性子堅(jiān)持不懈地讀下去，在這個(gè)過(guò)程之中學(xué)生不僅會(huì)加深對(duì)外國(guó)名著內(nèi)涵的理解，還會(huì)在不知不覺(jué)中提升對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力與效率，最終達(dá)到提高英語(yǔ)成績(jī)的目的。

此外，閱讀外國(guó)名著還可以增加學(xué)生的文化常識(shí)儲(chǔ)備。

外國(guó)名著作品的知識(shí)涉獵范圍極其廣泛，學(xué)生能夠通過(guò)閱讀增加自身對(duì)西方文化的理解和包容。