武后善治國、重視延攬人才，首創(chuàng)科舉考試的“殿試”制度，而且知人善任，能重用狄仁杰、張柬之、桓彥范、敬暉、姚崇等中興名臣。另外，長安二年，還“初設武舉”，擴大了選官范圍。

武則天對于科舉考試的貢獻有哪些

1、武則天首開設武舉，給武人晉級的機會；

2、促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行；

3、改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職；

4、促進了文學藝術的發(fā)展。有利于唐詩的繁榮。

武則天能夠破格用人。在她統(tǒng)治時期進一步發(fā)展了科舉制，創(chuàng)立了殿試和武舉。并下令九品以上民吏及百年自舉。

武則天通過科舉、自舉和別人推薦，選拔了一批杰出的人才，成為武周政權的中流砥柱，如狄仁杰、姚崇、宋璟，后來成為開元時期的賢相。唐中期的宰相陸贊揚武則天善于用人，賞罰分明。北宋史學家司馬光亦認為，武則天“政由己出，明察善斷”。

武則天時期的治理手段

1、完善科舉制度，用好窮人?？婆e制度是中國古代一項具有里程碑意義的選官制度，武則天深知要發(fā)展科舉制度，以擴大自己的政治隊伍。在文科方面，武則天增加了宮廷考試，調整了科舉科目，創(chuàng)新了考試內容，選拔了真正的人才。這也是首次啟動軍考，打破了只靠文學選拔人才的局限。

2、武則天在朝廷和國外的多次反對下，認為單純以選賢任能鞏固統(tǒng)治的措施是薄弱的，應該采取更有效的措施予以協(xié)助。她開始招募來尋找情報，并任命殘忍的官員調查案件。這些人基本上都是直接效忠于皇帝，不會有為私利結黨的弊端，從而加強了武則天對朝廷官員的控制。

3、武則天非常重視農業(yè)發(fā)展，畢竟農業(yè)在當時算是國家根本，關系到一個江山的穩(wěn)定。當時武則天主張“勸農桑，薄賦徭”，減輕老百姓的負擔。尤其是他把對于農業(yè)重視程度，作為對地方官的考核的標準。大力實行屯田制，并且讓人專門編寫了一本農業(yè)書籍，來指導農業(yè)的生產，增加糧食產量。

4、武則天統(tǒng)治時期，國家國力也是非常強盛，這主要得益于外面有一個安定的環(huán)境。在輔助唐高宗期間，武則天就認識到，只有和周邊以及鄰國搞好關系，才能夠有利于大唐的安定。在其統(tǒng)治期間，積極發(fā)展同朝鮮，日本，印度，波斯等國家的關系。派遣官員來到這些國家，建立良好外交關系，親自接見外國使者。