計算機專業(yè)開設了挺多課程的，學的東西也很全面。課程有：計算機網(wǎng)絡、MySQL數(shù)據(jù)庫、python、c++、動畫制作、網(wǎng)頁制作、數(shù)字圖像處理等等。當然除了上這些專業(yè)課，同時也會上英語、高數(shù)、心理課和體育課等課程。

計算機專業(yè)都學什么課程

計算機專業(yè)所學課程有高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、普通物理、離散數(shù)學、計算機科學導論、C語言及程序設計、匯編語言、計算機組成原理、算法與數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)原理、軟件工程、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機專業(yè)英語、編譯原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理等。

還有些學?；蛘吒鶕?jù)計算機專業(yè)方向的不同，還設置了數(shù)字電路與邏輯設計、CAD技術、圖形圖象處理技術、軟件開發(fā)新環(huán)境、接口與通訊、人工智能及應用、信息系統(tǒng)工程、電子數(shù)據(jù)交換。

計算機專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。

從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。

與此同時，由于中國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。