專碩是為了實踐而生,每個專碩學(xué)生在讀期間必須有超過半年的實習(xí)經(jīng)歷,這是教育部明文規(guī)定的。而學(xué)碩更多是在學(xué)術(shù)上有所研究與突破。說白了就是專碩更注重實踐,學(xué)碩更注重理論。報考專碩和學(xué)碩的時候,考試的難度也是不同的。

考研時學(xué)碩和專碩有什么區(qū)別

區(qū)別一、招生專業(yè)不同

專碩：專業(yè)針對性較強(qiáng)，目前大概有40個專業(yè)學(xué)位，分為管理和非管理兩類專業(yè)。

學(xué)碩：專業(yè)涵蓋范圍較廣，涉及各個學(xué)科門類。

區(qū)別二、導(dǎo)師制度不同

專碩：實行雙導(dǎo)師制或?qū)熃M制。

學(xué)碩：是單導(dǎo)師制。

區(qū)別三、報考要求不同

專碩：部分管理類專業(yè)(比如MBA、MPA、MEM等)有工作經(jīng)驗?zāi)晗抟蟆?/p>

學(xué)碩：一般不要求工作經(jīng)驗，報考人員多為應(yīng)屆畢業(yè)生。

區(qū)別四、考試難度不同

專碩：考試難度相對比較低。比如大部分專業(yè)初試英語一般是考英語二，英語二考試難度小于英語一;管理類專業(yè)初試考管理類綜合能力和英語二兩科，不考專業(yè)課。

學(xué)碩：考試難度相對比較高。比如英語一般是考英語一，基礎(chǔ)課一般考數(shù)一、或數(shù)二、或數(shù)三，初試科目通常是四門。

區(qū)別五、調(diào)劑情況不同

專碩：一般不能調(diào)劑到學(xué)碩(臨床醫(yī)學(xué)除外)。

學(xué)碩：大多數(shù)能調(diào)劑到專碩。

區(qū)別六、培養(yǎng)目標(biāo)不同

專碩：以專業(yè)實踐為導(dǎo)向，側(cè)重案例分析和實踐研究，主要培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。

學(xué)碩：以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，側(cè)重理論學(xué)習(xí)和研究，主要培養(yǎng)大學(xué)老師和科研人員。

區(qū)別七、讀博方式不同

專碩：一般不能直博。

學(xué)碩：可以直博。

專碩和學(xué)碩含金量哪個高

在性質(zhì)上，專碩具有職業(yè)性，一般在具有鮮明職業(yè)背景的學(xué)科領(lǐng)域中開設(shè)，主要授予受到過高水平專業(yè)訓(xùn)練的人才。而學(xué)碩實質(zhì)上是研究型學(xué)位，主要授予的是具有較強(qiáng)科研能力和創(chuàng)造能力的人才，有學(xué)術(shù)性的鮮明特征。

在培養(yǎng)方式上，學(xué)碩一般是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，專碩則是主要采用案例教學(xué)法，通過案例分析提高學(xué)員解決問題的能力。

專碩和學(xué)碩并沒有什么可比性，兩者分別代表著應(yīng)用型人才與研究型人才，專碩會更接近社會需求，就業(yè)前景比學(xué)碩更為寬廣，各企事業(yè)單位都會非常需要具備專業(yè)技能的人才。學(xué)碩就業(yè)多是從事科學(xué)研究方面的工作，更多的是進(jìn)科研院所。

所以，對于想要走學(xué)術(shù)研究道路的學(xué)生來說，學(xué)碩的含金量自然要比專碩高。如果是想在某一行業(yè)從事技術(shù)工作，那么專碩的含金量就要比學(xué)碩的高了。