在多次摸底考當(dāng)中，二模是最接近高考成績(jī)的，這時(shí)候?qū)W生完成了幾輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)也復(fù)習(xí)差不多了，所以如果想預(yù)估自己的高考成績(jī)，二模是最具參考價(jià)值的。

哪次模擬考與高考成績(jī)比較相近

高考最后三次?？紓?cè)重點(diǎn)也不同，其中一模比較注重質(zhì)量，也就是摸底排查，初步估量高考形勢(shì);二模比較注重效果，也就是瞄準(zhǔn)高考，基本確認(rèn)高考情況;三模比較注重士氣，也就是鼓勁加油，讓考生充滿信心上考場(chǎng)。

一般來(lái)說(shuō)第二次?？嫉某煽?jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)更接近高考成績(jī)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)前次?？贾罂忌鷷?huì)更有目地的進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，后續(xù)成績(jī)會(huì)有比較大的提升，而第二次模考也是最接近高考的一次考試，因此分?jǐn)?shù)相對(duì)也會(huì)比較穩(wěn)定。

不過(guò)最終的高考成績(jī)排名如何還是需要看考生對(duì)自己的調(diào)節(jié)情況了，一是要有放松但不松懈的平常心態(tài)，二是需要明白我們考試的目的，是在有限的時(shí)間里，拿到自己可以取得的最高分?jǐn)?shù)，而不一定是要將所有題目都解答出來(lái)。

高考前高效提分備考技巧

高考前歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏

在大部分學(xué)生們眼中，無(wú)論哪個(gè)階段的復(fù)習(xí)，懂得歸納總結(jié)，找出自己的薄弱項(xiàng)都很重要，一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn)，必須“分毫必較”。

所謂的歸納總結(jié)，有兩個(gè)方面，對(duì)課本知識(shí)的歸納總結(jié)和對(duì)練習(xí)、試題的歸納總結(jié)。可以試著歸納課本知識(shí)體系，從全局著手由大的知識(shí)板塊到各個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)聯(lián)想延伸來(lái)記憶。這樣一來(lái)，哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng)，更有利于提高高考成績(jī)。

同時(shí)，對(duì)于典型題目，要?dú)w納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡(jiǎn)便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識(shí)。