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山東2024年環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師招生簡(jiǎn)章

2023-11-10 10:40:11文/徐微

環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師資格考試設(shè)“環(huán)境影響評(píng)價(jià)相關(guān)法律法規(guī)”“環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)”“環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法”和“環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析”4個(gè)科目。其中“環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析”為主觀科目;其他科目均為客觀科目。    

2024年環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師招生簡(jiǎn)章

班型模塊班級(jí)資料班級(jí)服務(wù)
線上優(yōu)學(xué)班教材精講
習(xí)題演練
沖刺串講
考前點(diǎn)睛
紙質(zhì)郵寄:
《題匯編與仿真訓(xùn)練》
電子上傳:
《考點(diǎn)精講教案》
《高頻考點(diǎn)串講》
《考前復(fù)習(xí)圈點(diǎn)》
學(xué)習(xí)類:
1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.尊享學(xué)員專屬APP題庫(kù)訓(xùn)練;
3.VIP2專職教研組加速答疑通道;
服務(wù)期:當(dāng)期考試不過(guò)可免學(xué)費(fèi)續(xù)學(xué)下一期,
需交納續(xù)學(xué)服務(wù)費(fèi)50元/科。
線上集訓(xùn)班教材精講
習(xí)題演練
沖刺串講
直播集訓(xùn)
紙質(zhì)郵寄:
《題匯編與仿真訓(xùn)練》
電子上傳:
《考點(diǎn)精講教案》
《高頻考點(diǎn)串講》
《直播集訓(xùn)教案》
學(xué)習(xí)類:
1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.尊享學(xué)員專屬APP題庫(kù)訓(xùn)練;
3.VIP3專職教研1V1尊享答疑通道;
服務(wù)期:當(dāng)期考試不過(guò)科目下一期免學(xué)費(fèi)續(xù)學(xué),
需交納續(xù)學(xué)服務(wù)費(fèi)50元/科。

報(bào)名條件及免試條件

(一)遵守國(guó) 家紀(jì)律、法規(guī),恪守職業(yè)道德,并具備以下條件之一者,可申請(qǐng)參加環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè) 資格考試:

1.取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷,從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿 7 年;或取得其他專業(yè)大專學(xué)歷,從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿 8 年。

2.取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位,從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿 5 年;或取得其他專業(yè)學(xué)士學(xué)位,從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿 6 年。

3.取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位,從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿 2 年;或取得其他專業(yè)碩士學(xué)位,從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿 3 年。

4.取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位,從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿 1 年;或取得其他專業(yè)博士學(xué)位,從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿 2 年    

環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè) 資格考試成績(jī)實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法。參加全部四個(gè)科目考試的人員須在連續(xù)的兩個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部科目;免試部分科目的人員須在一個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目。    

環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師應(yīng)當(dāng)在取得職業(yè) 資格證書后 3 年內(nèi)向登記管理辦公室申請(qǐng)登記。登記有效期為 3 年。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)登記的,其職業(yè) 資格證書自動(dòng)失效。環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè) 資格按設(shè)定的類別進(jìn)行登記。申請(qǐng)登記的類別不得超過(guò)兩個(gè)。環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè) 資格按設(shè)定的類別進(jìn)行登記。申請(qǐng)登記的類別不得超過(guò)兩個(gè)。    

選擇考環(huán)評(píng)的理由,你值得擁有

前景發(fā)展遠(yuǎn)大

生態(tài)環(huán)境部強(qiáng)調(diào)要重點(diǎn)加強(qiáng)技術(shù)方法研究,力求建立適合國(guó)情的政策環(huán)評(píng)理論方法體系,同時(shí)要探索互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代技術(shù)在政策環(huán)評(píng)中的運(yùn)用,政策推動(dòng)行業(yè),前景光明。

市場(chǎng)需求可觀

在2019年國(guó)內(nèi)環(huán)境影響評(píng)價(jià)從業(yè)人員約三萬(wàn),但是證書擁有者卻不足一半,就目前情況而看,環(huán)評(píng)工程師市場(chǎng)需求量還有一萬(wàn)多。

政策推發(fā)展,先知再行不出錯(cuò)

2014年新修訂《環(huán)保法》

明確規(guī)定有關(guān)部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府組織制定經(jīng)濟(jì)、技術(shù)政策,應(yīng)當(dāng)充分考慮對(duì)環(huán)境的影響,聽取有關(guān)方面和專家的意見。雖然沒有出現(xiàn)“政策環(huán)評(píng)”字樣,但實(shí)際上是為政策環(huán)評(píng)打開了窗口。

2019年《重大行政決策程序暫行條例》

明確要求對(duì)決策事項(xiàng)涉及的人財(cái)物投入、資源消耗、環(huán)境影響等成本和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境效益進(jìn)行分析預(yù)測(cè),可見對(duì)環(huán)評(píng)的重視程度不言而喻。

2019年《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》

明確要求要加強(qiáng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建設(shè),鼓勵(lì)和支持對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的方法、技術(shù)規(guī)范進(jìn)行科學(xué)研究,建立必要的環(huán)境影響評(píng)價(jià)信息共享制度,提高環(huán)境影響評(píng)價(jià)的科學(xué)性,可見行業(yè)明朗。

2020年《經(jīng)濟(jì)、技術(shù)政策生態(tài)環(huán)境影響分析技術(shù)指南(試行)》

為政策環(huán)評(píng)工作提供了一定的框架指導(dǎo),下階段應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)技術(shù)方法研究,力求建立適合我國(guó)國(guó)情的政策環(huán)評(píng)理論方法體系,可見政策對(duì)行業(yè)的不斷加碼程度。

備考技巧很重要 核心教研來(lái)指導(dǎo)

專職教研

梳理考核要害,研發(fā)針對(duì)性教輔資料結(jié)合考生情況,打造精簡(jiǎn)易懂品質(zhì)課依托智能題庫(kù),跟蹤解答學(xué)員疑難癥

專屬班主任

學(xué)員配置專屬班主任,處理學(xué)習(xí)問(wèn)題結(jié)合時(shí)間節(jié)點(diǎn),提供階段個(gè)性化方案考試周期節(jié)點(diǎn)有提醒,防止錯(cuò)過(guò)考試

優(yōu)路教育簡(jiǎn)介

北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(簡(jiǎn)稱“優(yōu)路教育”),已在全國(guó)200多個(gè)城市設(shè)立了全資控股分、子公司,業(yè)務(wù)遍布全國(guó)各地。公司注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā),自主研發(fā)了智能學(xué)習(xí)平臺(tái),組建了自有教學(xué)和教師團(tuán)隊(duì),打造了豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)營(yíng)體系,采用線上與線下相結(jié)合的OMO融合式教學(xué)模式,創(chuàng)新推出“一人一課”智能教學(xué),長(zhǎng)期服務(wù)眾多央企、國(guó)企和各類民企、行業(yè)組織及院校,舉辦各類行業(yè)論壇和賽事,不斷深化產(chǎn)教融合,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,加快應(yīng)用實(shí)踐,推動(dòng)人才就業(yè)。

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