一般情況下，進(jìn)入幼兒園大班的孩子開(kāi)始學(xué)箏比較合適，這時(shí)孩子的指關(guān)節(jié)相對(duì)來(lái)講已發(fā)育到一定階段，彈弦的力度能基本體現(xiàn)，學(xué)琴的技藝能在老師的控制之下得以計(jì)劃地進(jìn)行。而古箏非常能夠修身養(yǎng)性，幾歲小孩到六七十歲中老年都可學(xué)習(xí)所有任何年齡段的愛(ài)好者均可學(xué)習(xí).

幾歲開(kāi)始學(xué)古箏最好

學(xué)古箏的最佳年齡在5-12歲之間。

學(xué)習(xí)古箏的最佳年齡可以從5歲開(kāi)始，但最好不要超過(guò)12歲.5-6歲的幼兒便可以接受古箏的彈奏訓(xùn)練，10歲左右接受能力明顯增強(qiáng)，12歲左右為最強(qiáng)。這個(gè)時(shí)期的兒童，接受能力較強(qiáng)，彈奏的進(jìn)展速度會(huì)很快。

10歲左右是學(xué)彈古箏的最佳年齡段。這個(gè)時(shí)期的兒童，接受能力較強(qiáng)，彈奏的進(jìn)展速度會(huì)很快。這個(gè)時(shí)期的兒童，接受能力較強(qiáng)，彈奏的進(jìn)展速度會(huì)很快。十指連心，幼兒學(xué)習(xí)古箏，對(duì)于大腦的發(fā)育、智力開(kāi)發(fā)會(huì)起到重要影響，還會(huì)使彈奏者的性格趨向穩(wěn)定、溫和，優(yōu)美的音樂(lè)熏陶，使兒童的外在形象更加曲雅、高貴。

10歲左右的孩子，腦部發(fā)育尚未完全，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)古箏，樂(lè)曲的理解能力和記憶力都比較強(qiáng)，而且也有很好的可塑性，年齡越小學(xué)習(xí)樂(lè)器，對(duì)未來(lái)音樂(lè)路上的發(fā)展越好?？傊?，學(xué)習(xí)古箏的最佳年齡可以在5歲到12歲之間，但最好不要超過(guò)12歲。在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，孩子們的接受能力和可塑性都比較強(qiáng)，能夠更好地掌握古箏技巧，并且對(duì)于未來(lái)的音樂(lè)學(xué)習(xí)也有更好的幫助。

學(xué)古箏有哪些好處

一：加強(qiáng)自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)

良好的教育傳授的過(guò)程中，不但能加強(qiáng)自己的文化素質(zhì)還能提高自身的修養(yǎng)，還可以增加一些自己努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的態(tài)度上也有所改變，這是多么有意義的一件事情啊。這對(duì)任何學(xué)習(xí)古箏的人都是一種磨練，讓自身腦海里自然而然地呈現(xiàn)出一些平時(shí)沒(méi)有的修養(yǎng)和文化素質(zhì)水平。

二：生活得到充實(shí)

在練習(xí)古箏的過(guò)程中，不僅沒(méi)有浪費(fèi)光陰，自己也感覺(jué)特別的充實(shí)，生活過(guò)得有滋有味的，不僅學(xué)到一門(mén)藝術(shù)，更從藝術(shù)中學(xué)到了日常生活時(shí)沒(méi)有的情趣。

三：增強(qiáng)自身的協(xié)調(diào)性和大腦的開(kāi)發(fā)

學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候，肯定會(huì)用到手和大腦，雙手的操作可以增強(qiáng)自身的協(xié)調(diào)性，彈奏古箏的時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)會(huì)唱，這時(shí)候聽(tīng)和唱會(huì)傳到大腦里來(lái)分析問(wèn)題，哪一段彈得不對(duì)等等的問(wèn)題都是靠自己的大腦來(lái)分析的，這樣自然的就對(duì)自己大腦進(jìn)行了開(kāi)發(fā)。