2024年內(nèi)蒙古藝考改革新政策：2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術(shù)等8個藝術(shù)類專業(yè)，不再組織專業(yè)能力考試，可安排在提前批次或普通類專業(yè)相應(yīng)批次，直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。

2024年內(nèi)蒙古藝考改革新政策要求完善和改進專業(yè)考試方式

1、大力推進藝術(shù)類專業(yè)分類考試。

高校藝術(shù)類專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績。

藝術(shù)專業(yè)能力考試包括自治區(qū)統(tǒng)考和高校?？迹鶕?jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實行分類考試。

自治區(qū)統(tǒng)考由自治區(qū)統(tǒng)一組織考試，高校校考由相關(guān)高校組織考試。

2、不斷提升自治區(qū)統(tǒng)考水平和質(zhì)量。

根據(jù)教育部印發(fā)的藝術(shù)類本科考試招生專業(yè)目錄和省級統(tǒng)考工作規(guī)范，進一步優(yōu)化自治區(qū)統(tǒng)考專業(yè)類別，實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考全覆蓋。

2024年起，自治區(qū)統(tǒng)考設(shè)置音樂、舞蹈、表（導）演、播音與主持、美術(shù)與設(shè)計和書法等6種類別（自治區(qū)統(tǒng)考涵蓋專業(yè)范圍、考試說明另文公布）；戲曲類專業(yè)按教育部有關(guān)要求執(zhí)行。

根據(jù)教育部有關(guān)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試工作規(guī)范，完善內(nèi)蒙古統(tǒng)考科目和內(nèi)容，推動各專業(yè)制定統(tǒng)一的考務(wù)規(guī)范和考試說明，提高考試的科學化、規(guī)范化水平。

加強自治區(qū)統(tǒng)考組織管理，確?？荚嚢踩?。進一步改進自治區(qū)統(tǒng)考評分方式，加強評分管理。按照教育部規(guī)定，不得在藝術(shù)類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考中組織非藝術(shù)類專業(yè)考試。

高校應(yīng)在藝術(shù)類專業(yè)招生辦法中明確告知藝考生須參加的自治區(qū)統(tǒng)考類別和成績要求（包括是否組織專業(yè)能力測試）。

3、嚴格控制校考范圍和規(guī)模。

建立健全?？几咝：蛯I(yè)準入退出機制，嚴格控制?？嫉母咝＜皩I(yè)范圍。經(jīng)教育部批準，少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對藝考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請在自治區(qū)統(tǒng)考合格的基礎(chǔ)上組織校考。

組織?？嫉母咝?，要積極采取線上考試或使用自治區(qū)統(tǒng)考成績進行初選等方式，嚴格控制現(xiàn)場?？既藬?shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計劃的6—8倍。

高校校考合格證發(fā)放要嚴格執(zhí)行教育部有關(guān)規(guī)定。

對于內(nèi)蒙古已經(jīng)實施統(tǒng)考的藝術(shù)類別，藝考生參加校考時，須參加內(nèi)蒙古相應(yīng)類別的統(tǒng)考且統(tǒng)考成績須達到合格標準，否則，其校考成績不予認可，不得填報相關(guān)志愿，高校也不得錄取。

2024年起，高校不再跨省設(shè)置校考考點，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作均在學校所在地組織。

2024年內(nèi)蒙古藝考改革新政策要求完善招生錄取辦法

2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術(shù)等8個藝術(shù)類專業(yè)，不再組織專業(yè)能力考試，可安排在提前批次或普通類專業(yè)相應(yīng)批次，直接依據(jù)藝考生高考文化課成績、參考藝考生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。

對于可繼續(xù)組織專業(yè)能力考試的專業(yè)，相關(guān)高?？筛鶕?jù)自身辦學定位和人才培養(yǎng)要求，選擇不組織專業(yè)能力考試，可安排在提前批次或普通類專業(yè)相應(yīng)批次，直接按高考文化課成績擇優(yōu)錄取。

使用自治區(qū)統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，在藝考生高考文化課成績和自治區(qū)統(tǒng)考成績均達到內(nèi)蒙古藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分數(shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)藝考生高考文化課成績和自治區(qū)統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。

其中，音樂類、舞蹈類、表（導）演類專業(yè)的高考文化課成績占比為50%，美術(shù)與設(shè)計類、書法類專業(yè)的高考文化課成績占比為60%，播音與主持類專業(yè)的高考文化課成績占比為70%。

批次安排、志愿設(shè)置等屆時另文公布。

少數(shù)組織?？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)，在藝考生高考文化課成績達到內(nèi)蒙古普通類專業(yè)批次錄取最低控制分數(shù)線、自治區(qū)統(tǒng)考成績合格且達到學校劃定的最低成績要求基礎(chǔ)上，依據(jù)藝考生?？汲煽儞駜?yōu)錄取。

除教育部明確可不安排分省招生計劃的藝術(shù)類?？紝I(yè)外，所有藝術(shù)類專業(yè)均應(yīng)安排分省招生計劃。

高校要把藝考生綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的重要參考，積極完善使用辦法，加強藝考生思想品德考核和多維度評價，相關(guān)使用辦法要提前向社會公布。

健美操、啦啦操等體育類項目納入體育類專業(yè)考試招生，不得通過藝術(shù)類專業(yè)考試方式進行招生。

2024年起，高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。