煙臺學(xué)大高二地理輔導(dǎo)班課程，進(jìn)行課程的專項課程輔導(dǎo),擁有專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊幫助學(xué)員進(jìn)行課程規(guī)劃，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，傳授學(xué)生獨特方法記憶地理重要知識點，讓學(xué)生掌握高二地理知識。

課程安排

1、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時定量

2、易錯知識，階段性回顧

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)

4、上課環(huán)境舒適安全

5、授課老師用心負(fù)責(zé)

6、服務(wù)體系健全，學(xué)無后顧之憂

課程特色

診斷問題：先診斷后上課，找到學(xué)科問題定制方案：根據(jù)孩子問題，制定學(xué)習(xí)方案匹配師資：根據(jù)學(xué)員情況匹配出適合孩子的老師課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)情況

課程內(nèi)容

包括中國地理概況、區(qū)域發(fā)展特征、區(qū)域存在的環(huán)境和發(fā)展問題及發(fā)生的原因危害綜合保護(hù)措施、流域開發(fā)的地理條件開發(fā)建設(shè)的內(nèi)容和措施、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)化和城市化、自然災(zāi)害概述、中國的自然災(zāi)害、自然災(zāi)害與環(huán)境、防災(zāi)減災(zāi)、3S技術(shù)的應(yīng)用、旅游資源的分類、旅游資源評價、旅游規(guī)劃與旅游活動設(shè)計和旅游與區(qū)域發(fā)展等等內(nèi)容。

學(xué)大優(yōu)勢

學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等。自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大理念

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。

學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以學(xué)校教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分學(xué)校教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。