健康管理專業(yè)要學(xué)習(xí)的課程主要包括：危險源辨識與安全評價、職業(yè)健康安全管理體系、環(huán)境檢測實務(wù)、環(huán)境治理實務(wù)等、人體結(jié)構(gòu)與機能、健康評估（技術(shù)）、健康管理、職場壓力管理實務(wù)、管理學(xué)概論等課程。

健康管理專業(yè)的課程

健康管理專業(yè)基礎(chǔ)課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、流行病學(xué)與統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)、健康心理學(xué)、智慧健康系統(tǒng)應(yīng)用。

健康管理專業(yè)核心課程：健康管理職業(yè)導(dǎo)論、臨床疾病概要、健康監(jiān)測技術(shù)、健康評價技術(shù)、健康管理實務(wù)、客戶管理實務(wù)、健康教育與健康促進、營養(yǎng)與保健。

健康管理專業(yè)主要培養(yǎng)具有牢固的職業(yè)安全意識和良好的健康管理理念，掌握職業(yè)安全和健康管理知識，能夠熟練運用環(huán)境檢測與治理、職業(yè)健康安全評估與指導(dǎo)、健康評估與調(diào)理等技能，從事環(huán)境檢測與治理、職業(yè)安全管理、以及健康評估、咨詢、指導(dǎo)與管理等相關(guān)工作的復(fù)合型技能人才。

健康管理專業(yè)就業(yè)怎么樣

目前我國健康管理師從業(yè)人員不超過10萬人，享受科學(xué)、專業(yè)的健康管理服務(wù)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的萬分之二;隨著國家政策的出臺，我國未來5-10年，需要1-2千萬健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才，專業(yè)健康管理師需求將超過200萬人。所以說健康管理專業(yè)人才目前市場上缺口相對大。

隨著我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展及民眾健康意識的不斷提升，人口老齡化和城鎮(zhèn)化進程加快，城市工作壓力大、生活節(jié)奏快、飲食結(jié)構(gòu)改變等原因，亞健康人群和慢病人群不斷增長，社會對健康管理專業(yè)人才的需求正在增加。

健康管理專業(yè)畢業(yè)生可以在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、中醫(yī)治未病中心、社區(qū)衛(wèi)生、醫(yī)療保險、健康體檢及健康服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，從事健康技術(shù)與管理工作;也可以在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，如基層衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)療預(yù)防機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、計生部門、醫(yī)藥監(jiān)管部門等。