人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要學(xué)人工智能應(yīng)用導(dǎo)論、程序設(shè)計基礎(chǔ)、Python應(yīng)用開發(fā)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、人工智能數(shù)據(jù)服務(wù)、計算機(jī)視覺應(yīng)用開發(fā)、深度學(xué)習(xí)應(yīng)用開發(fā)等課程。

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)課程：人工智能應(yīng)用導(dǎo)論、程序設(shè)計基礎(chǔ)、Python應(yīng)用開發(fā)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程：人工智能數(shù)據(jù)服務(wù)、計算機(jī)視覺應(yīng)用開發(fā)、深度學(xué)習(xí)應(yīng)用開發(fā)、自然語言處理應(yīng)用開發(fā)、智能語音處理及應(yīng)用開發(fā)、人工智能系統(tǒng)部署與運(yùn)維、人工智能綜合項目開發(fā)。

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和人工智能數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、深度學(xué)習(xí)框架及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備數(shù)據(jù)處理、模型訓(xùn)練、應(yīng)用開發(fā)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事人工智能數(shù)據(jù)服務(wù)、智能軟件設(shè)計與開發(fā)、智能系統(tǒng)集成、智能應(yīng)用系統(tǒng)部署與運(yùn)維等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的就業(yè)怎么樣

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，是一個以計算機(jī)科學(xué)為基礎(chǔ)，由計算機(jī)、心理學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科交叉融合的交叉學(xué)科、新興學(xué)科，研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。

人工智能目前是一個快速增長的領(lǐng)域，人才需求量大，相比于其他技術(shù)崗位，競爭度偏低，薪資相對較高，因此，現(xiàn)在是進(jìn)入人工智能領(lǐng)域的大好時機(jī)。

有研究還表明，掌握三種以上技能的人才對企業(yè)的吸引力更大，且趨勢越來越明顯，因此，IT技術(shù)人員在掌握一門技術(shù)的同時，需要適當(dāng)掌握更多的技能。

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生可在政府部門或企事業(yè)單位從事智能系統(tǒng)集成、智能軟件設(shè)計與開發(fā)、智能應(yīng)用系統(tǒng)的管理與運(yùn)維工作。