越王勾踐戰(zhàn)敗被俘后，被關(guān)在闔閭的大墳旁邊一間石屋里，給夫差喂馬當(dāng)奴仆，時(shí)刻面臨被殺的風(fēng)險(xiǎn)，但勾踐不放棄復(fù)國(guó)的夢(mèng)想，臥薪嘗膽，回國(guó)后，親自耕種，鼓勵(lì)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)生育，最終造就“三千越甲可吞吳”的佳話。

名人奮斗的故事積累素材

1、范仲淹從小家境貧寒，為了讀書很節(jié)儉。 終于，他的勤奮感動(dòng)了寺院的長(zhǎng)老，長(zhǎng)老把他送到南都校舍學(xué)習(xí)。 范仲淹仍然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的禮物，磨練自己的意志。 經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，他終于成為了偉大的文學(xué)家。

2、屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩反對(duì)，不管刮風(fēng)下雨，還是天寒地凍，躲在山洞里偷看《詩經(jīng)》。 經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》 305篇，從這些民間故事中吸取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為了偉大的詩人。

3、西漢的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的大學(xué)人。 他出身于貧困農(nóng)民家庭，沒有錢上學(xué)。 后來，他和一位親戚學(xué)會(huì)了認(rèn)字，有了讀書的能力。

匡衡在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，到大戶人家打工，不要工錢，只求人家借書給你看。 但是，他整天在田地里工作，只有中午午休時(shí)間看書。

一天晚上，匡衡正在復(fù)習(xí)的時(shí)候，突然看到東墻有光照射。 他站起身來，走到墻邊一看，從墻縫里穿過來的是鄰居家的蠟燭。

所以匡衡在墻上挖了一個(gè)小洞，在鄰居家點(diǎn)燈的時(shí)候，蠟燭從小洞里鉆了進(jìn)來，他借著進(jìn)來的燈開始看書。

關(guān)于名人奮斗的作文范文

諸葛亮少年時(shí)期，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)耐勞，勤于用腦，豈但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很重視，愛好這個(gè)勤奮好學(xué)，擅長(zhǎng)用頭腦的少年。那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時(shí)間就不好控制了。為了記時(shí)，司馬徽練習(xí)公雞按時(shí)鳴叫，措施就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的貨色，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生老是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)光也就延伸了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估量雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)食糧，雞一吃飽就不叫了。

學(xué)習(xí)須要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，無數(shù)與勤奮有關(guān)的事例從來為人們稱道，車胤"螢入疏囊"是勤奮;孫康"雪映窗紗"是勤奮;匡衡"鑿壁偷學(xué)"是勤奮;蘇秦"懸梁刺股"是勤奮;祖逖"聞雞起舞"也是勤奮，勤奮使他們最終都成績(jī)了一番偉業(yè)。

諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時(shí)間就不好把握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，方法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時(shí)候，司馬先生覺得奇異，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)細(xì)致心察看，發(fā)明諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開端很憤怒，但未幾仍是被諸葛亮的好學(xué)精神所打動(dòng)，對(duì)他更關(guān)懷，更器重，對(duì)他的教導(dǎo)也就更毫無保存了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知地理，下識(shí)地輿的一帶飽學(xué)之人。