高三歷史基礎(chǔ)差要想補救，要回歸課本，重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)；要聯(lián)系實際，課堂上的知識要做到盡快消化理解；要保持每天做題的習(xí)慣，相信經(jīng)過學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，成績一定會提高。

高三歷史如何能提分

一、熟悉課本教材，學(xué)會列框架

我們需要知道基礎(chǔ)是很重要的，盲目的刷題并不能帶來分數(shù)上明顯的提高。如果我們想要歷史有真正的提高，就要熟悉歷史課本，學(xué)會列框架。

背書是打牢基礎(chǔ)最好的捷徑。在高一高二的時候背歷史我們應(yīng)該把書越背越厚，但是到了時間緊張的高三我們應(yīng)該把書越背越薄。

2、聯(lián)系實際

關(guān)注熱點和焦點問題復(fù)習(xí)時要重視歷史與現(xiàn)實的結(jié)合，注意歷史的時代性，重視歷史的史鑒作用。

把握時代脈搏，關(guān)注重大的紀(jì)念活動，關(guān)注社會熱點問題和時政問題，做到學(xué)以致用，能聯(lián)系所學(xué)知識，進行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法和感受。

3、學(xué)會用技巧性消化

要做到熟練地掌握歷史知識，一是對課文要做到全面而深入的理解，二是平時要認真記錄好老師提出的重點內(nèi)容。

三是有很多學(xué)生不注重平時的記憶，只是將老師上課的內(nèi)容記錄下來，待到考試的時候才去開卷翻書，這樣往往由于不熟悉知識點導(dǎo)致考試時間緊張。因此，平時的學(xué)習(xí)過程中，一定要注意上課盡量消化知識點。

4、記憶要以理解為基礎(chǔ)

在理解基礎(chǔ)上的意義記憶遠優(yōu)于單純靠死記硬背的機械記憶，因此孩子在歷史學(xué)習(xí)的過程中要善于對那些本身沒什么內(nèi)在聯(lián)系、枯燥乏味的材料，抓住其外部的特征，盡量人為地賦予一定的意義和已有的知識經(jīng)驗相聯(lián)系。

在這個過程中孩子要不斷加深理解，變枯燥的知識點為生動形象趣味性強的歷史材料。這樣不僅較好地記憶了知識，而且增添了學(xué)習(xí)這個科目的濃厚興趣。

高三歷史學(xué)習(xí)的提分技巧

1、建立興趣

各位高三同學(xué)在學(xué)習(xí)時，只有有興趣，才會主動去學(xué)習(xí)、去記憶，而且各位高三同學(xué)想要取得一個好的歷史成績，那么一定需要去花費一定時間去背誦，當(dāng)高三同學(xué)有興趣學(xué)習(xí)歷史，那么在背誦歷史知識時就不會感覺到疲勞，而且對高三同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史知識的學(xué)習(xí)效率也會得到提升。

2、有效記憶

掌握有效的記憶方法，初中歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名，年代，去掉這些就不會成為歷史。學(xué)習(xí)歷史，記住名字、地點和年代是一項必不可少的基本技能，需要艱苦的努力，而不僅僅是死記硬背。

3、經(jīng)常復(fù)習(xí)

在高三，各位同學(xué)需要多次的學(xué)習(xí)各個科目，需要各位高三同學(xué)經(jīng)常對所學(xué)過的歷史知識進行復(fù)習(xí)，但是高三同學(xué)要注意規(guī)劃自己的歷史復(fù)習(xí)計劃，將重點知識進行分類，在不同的時間進行復(fù)習(xí)。

4、試題鞏固

做題是檢驗高三同學(xué)掌握歷史知識情況的最佳辦法，而且高三同學(xué)想要歷史解答題取得好成績，那么需要高三同學(xué)使用題海戰(zhàn)術(shù)去練習(xí)，通過大量的歷史試卷去總結(jié)自己的答題方式，而且各位高三同學(xué)在做歷史試題時，如果遇到自己摸不準(zhǔn)的問題，要及時去與老師和同學(xué)進行探討。