產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程有:設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、思維與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)概論、表現(xiàn)技法等。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)課程有什么

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程有：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)程序與方法、工業(yè)設(shè)計(jì)史、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)表達(dá)、材料與加工工藝、人機(jī)工程學(xué)、流行趨勢(shì)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品模型技術(shù)、概念產(chǎn)品設(shè)計(jì)、主題產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境與展示設(shè)計(jì)以及視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等。

由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)涉及到社會(huì)生活的方方面面，各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點(diǎn)也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷，有的側(cè)重于公共設(shè)施設(shè)計(jì)，有的側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀。

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產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后好就業(yè)嗎

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后好就業(yè)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是一門(mén)集人文藝術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體的綜合性學(xué)科，隨著商業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的技術(shù)人才十分緊缺。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握創(chuàng)新設(shè)計(jì)基本知識(shí)，具有設(shè)計(jì)能力與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的高級(jí)實(shí)用性人才。我國(guó)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)正處在由“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。各種新產(chǎn)品都希望以新穎獨(dú)特的外觀和性能，吸引大眾的目光。各行各業(yè)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需求日漸凸顯。

學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生可從事的工作很多：如可以在互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、電子、紡織、機(jī)械、儀器儀表、交通、家居、家用電器、奢侈品、裝飾品、手工藝品、生活用品、食品、旅游產(chǎn)品等行業(yè)從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)計(jì)等工作；也可從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相關(guān)的媒體、印刷、包裝、廣告、營(yíng)銷等研究與管理工作；還可在高校從事教學(xué)、科研、產(chǎn)品研究以及顧問(wèn)等工作。

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