很多剛剛接觸播音的同學，總是覺得自己的新聞播的“不像那么回事兒”，其實從廣義上來講，這就是“新聞感”的欠缺。藝考君經常會聽到很多類似的抱怨，說自己總是找不到新聞感，無論練了多少篇稿子，看了多久的《新聞聯播》都不滿意。別急，今天就來和大家聊聊“新聞感”。

啥是“新聞感”

其實簡單的來說，你在播新聞的時候，新聞感的作用，就是讓你呈現出來的聲音，最起碼聽起來要像在“播新聞”，而不是在朗讀散文，只要做到了這一點，就擁有了最基本的“新聞感”。

對“新聞感”的誤區(qū)

可能你會疑問，我這么多年都解決不好的“疑難雜癥”新聞感，就被你這么一小句話概括了？別急別急，關于“新聞感”的理解，其實還有很多深刻的奧妙哩。

齊越先生教導我們：“播音有三戒，一戒自我表現、二戒隨心所欲、三戒千篇一律?！?/strong>在播新聞的時候，我們也要時刻注意這些禁忌，不要為了追求所謂的“新聞感”而去刻意的自我表現、端腔拿調，甚至是壓喉。

因為前者可能會負面影響自己的播讀效果，而后者雖然會讓自己的嗓音聽起來更加雄渾有力，但是可能會導致聲帶小結病變。同時，在播新聞時一定不可以刻意的去模仿某一種固定的播讀腔調，因為任何一篇新聞都是有不一樣的內涵，需要有不同的播讀狀態(tài)去演繹，千萬不能讓自己所有的新聞的處理方式都“千篇一律”。

如何訓練“新聞感”

排除了以上的這些誤區(qū)之后，究竟該用哪些既正確又高效的練習方式，來大幅提升你的新聞感呢？

聽

音樂專業(yè)考核中有一項叫“視唱練耳”，鍛煉的就是“先聽明白，再表達”的原則。這一點和新聞播音的學習是有著異曲同工之妙的。在平時，多聽央視和央廣新聞，培養(yǎng)語感。可采用“同步跟讀”和“錄音對比”的訓練方法，逐步體會示范播音的基調、語速、重音等特色，找出自己的不足之處，加以改進。

寫

做一些新聞采寫訓練。播音員首先是新聞工作者，也要和記者一樣具備新聞敏感，要有發(fā)現和提煉以及采寫新聞的能力；學會了“寫新聞”，我們在播讀新聞的時候就自然會站在撰寫這一篇新聞稿件的記者的角度，揣摩撰寫人使用每一個詞、句的意愿，哪些詞該加，哪些詞是必要的，哪些短語有著自己想表達的內在目的，弄懂了這些，我們在安排新聞的停連重音時，就會事半功倍。

懂

這里的“懂”指的是要明白某條新聞的背景、和其所想傳達給受眾的內在語。任何一條新聞都是具有“新鮮”和“真實”的特點的，在播讀的時候，除了首先要弄明白“具體講了一件什么事”，更要思考“這篇文字為什么能成為一條新聞”、“它的播出究竟想讓觀眾明白什么”。多關心天下大事，多分析熱點問題，做到“家事國事天下事事事關心”，不斷提高新聞綜合素養(yǎng)。這樣既動口又動腦，勤于積累，厚積薄發(fā)，新聞播音的“新聞感”自然就油然而生。

說

這里的“說”指的是“說新聞”。新聞，歸根結底還是對于一個新鮮事件的文字表述，而既然作為一個事件，我們播讀首先要注意的，就是把事情“說明白”。在語言表達上，一要有真實感，要把稿件中的新聞事件加工成自己耳聞目睹的實實在在的事情，避免事不關己、無動于衷的冷漠感。二要有新鮮感，使受眾鮮明地感覺到播音員報道的是他們關心或者感興趣的最新鮮的消息，以吸引受眾的注意，滿足其求新欲。三要有節(jié)奏感，主要表現為“重點突出，干凈利落、不拖泥帶水、不拖腔甩調”。