我們知道，數(shù)學(xué)試卷中占據(jù)“半壁江山”的多項(xiàng)選擇題和填空題，自然是三類題（多項(xiàng)選擇題、填空題和解答題）中的“老大哥”。這兩類問(wèn)題能否取得高分，對(duì)高考數(shù)學(xué)成績(jī)有很大影響。

因此，考生在后期進(jìn)行定期、定量和定性的培訓(xùn)是非常必要的。要加強(qiáng)多項(xiàng)選擇題和填空題的培訓(xùn)，加大培訓(xùn)時(shí)間，避免“省時(shí)失誤”和“久而久之失分”的發(fā)生。

2.回歸基礎(chǔ)的重新梳理在數(shù)學(xué)高考試卷中，四道基本題基本定稿，即三取一題、三角數(shù)列題、概率題和三維幾何題。這些大題是高考解題評(píng)分的主要陣地。在過(guò)去的考試中，相當(dāng)多的學(xué)生考試成績(jī)很低。他們不是在難題上失分，而是在太多的基本問(wèn)題上失分，導(dǎo)致最終考試成績(jī)不令人滿意。因此，在以后的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該理清知識(shí)，盡可能地回到基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識(shí)的背景和基本的數(shù)學(xué)方法。保證每天做一定量的基本問(wèn)題，不斷加強(qiáng)基本問(wèn)題解決的訓(xùn)練，使學(xué)生能做對(duì)并完成這部分基本問(wèn)題，得滿分。

3.對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的頻繁采訪在復(fù)習(xí)的后期，為了在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度地發(fā)揮復(fù)習(xí)的效益，我們必須關(guān)注關(guān)鍵問(wèn)題類型，并能夠?qū)崿F(xiàn)“焦點(diǎn)訪談”。對(duì)于數(shù)學(xué)的幾個(gè)主要部分，如函數(shù)和導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、級(jí)數(shù)、立體幾何、解析幾何和統(tǒng)計(jì)概率，我們應(yīng)該專注于復(fù)習(xí)關(guān)鍵知識(shí)，并愿意花費(fèi)時(shí)間和精力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)了解自己的知識(shí)或解決問(wèn)題的能力是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷，應(yīng)根據(jù)解決問(wèn)題的方法和途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識(shí)和方法的經(jīng)緯度圖。

4.以后的審查決不是一個(gè)簡(jiǎn)單和重復(fù)的過(guò)程找到提高分?jǐn)?shù)的最佳"支點(diǎn)"問(wèn)題群的質(zhì)量把握高考的"加分點(diǎn)"基本題把握知識(shí)的"重點(diǎn)"關(guān)鍵模塊突破知識(shí)的"難點(diǎn)"分析幾何和導(dǎo)數(shù)題，以便在復(fù)習(xí)和備考中不留下“盲點(diǎn)”。