近年來，在眾多職業(yè)院校中，技工院校堅持就業(yè)導向的辦學宗旨，其畢業(yè)生成為就業(yè)市場的“香餑餑”，就業(yè)率穩(wěn)居前列！技工院校畢業(yè)生數量持續(xù)增加截至2022年底，全國共有技工院校2551所，在校生445萬人，在校生規(guī)模和開展職業(yè)培訓規(guī)模創(chuàng)歷史新高。

2020年我國技工院校畢業(yè)生總計104.9萬人，2021年為109.5萬人，2022年又增至120.8萬人，預計2023年將超過130萬人。從近三年數據來看，技工院校畢業(yè)生數量持續(xù)增加。

近三年技工院校畢業(yè)生總人數變化趨勢（來源：中國培訓雜志）

技工院校畢業(yè)生呈高質量就業(yè)態(tài)勢

從近年情況看，技工院校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出就業(yè)人數增加、就業(yè)率高、本地就業(yè)多、高度對接產業(yè)、就業(yè)薪酬穩(wěn)步提升等特征。技工院校畢業(yè)生去向落實率和直接就業(yè)率是各類型各層次職業(yè)院校中最高的，就業(yè)率高和就業(yè)質量向好。

從企業(yè)需求看，高級工，五年制學生特別受青睞。如果技能能級達到高級技工及以上水平，那么，無論是老牌國有大型企業(yè)，還是像行業(yè)龍頭新秀，都可以隨便挑，實習工資就有五六千，轉正后八千到一萬出頭的大有人在。

技工院校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢

普通的傳統(tǒng)教育模式大多數是重理論而輕實踐甚至無實踐，培養(yǎng)的人才很難適應當前社會的高速發(fā)展。技工院校采用“技能+證書”的教育方法，在對學生進行技能培養(yǎng)的同時，也對學生進行素質教育，堅持以就業(yè)為導向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)生產服務一線技能人才為目標，實行校企雙制、工學一體辦學模式，這些是技工院校畢業(yè)生更為普遍地呈現(xiàn)“快就業(yè)”和“好就業(yè)”的關鍵所在。