大多同學(xué)對(duì)民辦院校還存在刻板印象，今天為大家介紹下民辦院校的優(yōu)勢(shì)。根據(jù)2018年全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)教育部審批的具有頒發(fā)本?？莆膽{資格的民辦普通高校749所（含獨(dú)立學(xué)院265所）。與公辦高校相比，民辦高校更注重自身辦學(xué)特色，尊重學(xué)生的興趣愛好，特別是注重就業(yè)。從發(fā)展勢(shì)頭看，民辦高校有著以下突出的優(yōu)勢(shì)：

擁有更大的辦學(xué)自主權(quán)

民辦高校在專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，可以根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，作出快速、積極的反映。

例如，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，注重"雙師型”隊(duì)伍引進(jìn)，高薪聘請(qǐng)具有名校教育背景和行業(yè)一線從業(yè)者，在這方面公辦高校是望塵莫及的。

擁有自身辦學(xué)特色

民辦高校初步積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自身的辦學(xué)特色。民辦高校由于沒有受到公辦高校辦學(xué)的框框的限制和禁錮，同時(shí)在辦學(xué)過程中民辦高校根據(jù)社會(huì)的需求。

在與公辦高校的競(jìng)爭(zhēng)中逐步形成了自己的辦學(xué)特色，也就是民辦高校的“絕招，這個(gè)“絕招”貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。

以市場(chǎng)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)

民辦高校非常注重研究社會(huì)對(duì)人才的需求，及時(shí)對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，有的學(xué)校提出“訂單教育”，即社會(huì)需要怎樣的人才，學(xué)校就培養(yǎng)怎樣的人才。

比如<北京當(dāng)代藝術(shù)研修學(xué)院>以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場(chǎng)辦學(xué)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路。

根據(jù)社會(huì)需求和自己的實(shí)際情況，打破了原有的辦學(xué)模式，聯(lián)合湖南衛(wèi)視創(chuàng)辦了芒果學(xué)院、培養(yǎng)適合市場(chǎng)需求的傳媒人才。

多方面育人，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

如果說重點(diǎn)高校是以培養(yǎng)“研究型”人才為主，那么民辦高校培養(yǎng)的就是“應(yīng)用型”人才。

近年來，隨著社會(huì)對(duì)人才要求的提高和民辦高校辦學(xué)實(shí)力的提高，一些好的民辦高校開始著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

不再單純的追求“自考”通過率等指標(biāo)，而是把“應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型”作為人才培養(yǎng)目標(biāo)。

這要求學(xué)生不僅僅有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更有良好的綜合素質(zhì)，這樣的學(xué)生才是社會(huì)需要的人才。

著重職業(yè)資格能力的培養(yǎng)

根據(jù)社會(huì)和學(xué)生的要求，組織各類職業(yè)專業(yè)資格考試。民辦高校注重學(xué)生職業(yè)資格和能力的培養(yǎng)，真正使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能夠獲得從事職業(yè)資格的“人門證”。

如會(huì)計(jì)資格證書、教師資格證書、導(dǎo)游資格證書、公關(guān)資格證書、心理咨詢師資格證書等各項(xiàng)專業(yè)技能證書，使學(xué)生真正學(xué)到"本事”。

充分重視就業(yè)

對(duì)于民辦高校來說，出口決定著入口，也就是說，畢業(yè)生就業(yè)的好壞，直接影響著當(dāng)年招生的多少。

因此，民辦高校非常重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，每年投入大量人力物力用于學(xué)生就業(yè)工作。

以北京現(xiàn)代音樂研修學(xué)院為例，學(xué)院設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)中心，為畢業(yè)生和用人單位搭建實(shí)習(xí)和就業(yè)平臺(tái)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)其就業(yè)的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校根據(jù)不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求，全方位增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。