山東大智教育初高中課外輔導(dǎo)學(xué)校!數(shù)二十年專注中高考輔導(dǎo)!為學(xué)生提供全日制高考復(fù)讀班、補(bǔ)習(xí)班、課外輔導(dǎo)班、一對一輔導(dǎo)、高考填報(bào)志愿等服務(wù)。

濟(jì)南復(fù)讀學(xué)校地址

課程簡介

大智教育高考復(fù)讀課程，聚集優(yōu)質(zhì)教師進(jìn)行授課教學(xué)，授課師資擁有多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于復(fù)讀學(xué)生學(xué)情優(yōu)有著清晰的了解，能夠提供針對性極強(qiáng)的教學(xué)輔導(dǎo)。

根據(jù)高考復(fù)讀學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，幫助考生樹立備考信心，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，精確把握復(fù)習(xí)方向，理清學(xué)習(xí)思路，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，成功沖擊2024年高考。

班型詳情

班級人數(shù)：25人/班

報(bào)名材料：準(zhǔn)考證或高考成績單原件、畢業(yè)證、身份證復(fù)印件

招生對象：高三考生

師資配備：大智學(xué)科導(dǎo)師發(fā)展研究院核心導(dǎo)師(有復(fù)讀班常年帶班經(jīng)驗(yàn))

課程內(nèi)容

一輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系

二輪復(fù)習(xí)：專題模塊復(fù)習(xí)，提綱挈領(lǐng)，掌握知識(shí)點(diǎn)，專題突破，穩(wěn)中求進(jìn)

三輪復(fù)習(xí)：綜合復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)做題技巧和答題經(jīng)驗(yàn)，固本強(qiáng)基

課程特色

1、專業(yè)化導(dǎo)師：教學(xué)水平千錘百煉，教學(xué)考核嚴(yán)格要求

常年帶畢業(yè)班的學(xué)科導(dǎo)師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，幫助考生準(zhǔn)確把握高考命題趨勢，精于考點(diǎn)落實(shí)。

2、分層次教學(xué)：三輪復(fù)習(xí)科學(xué)規(guī)劃，專屬教材針對性強(qiáng)

一輪復(fù)習(xí)：全面梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，建構(gòu)知識(shí)體系；二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)，提升綜合能力；三輪復(fù)習(xí)：聚焦高考，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)。

針對不同層次、不同的類別學(xué)生，自主研發(fā)整套教材，出臺(tái)高考復(fù)讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、精細(xì)化管控：教學(xué)團(tuán)隊(duì)全程跟近，家?；?dòng)緊密溝通

嚴(yán)格落實(shí)課堂、自習(xí)管理規(guī)定，幫助學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保障學(xué)習(xí)成果的達(dá)成。嚴(yán)格把控孩子學(xué)習(xí)流程，精準(zhǔn)定位每一階段成績變化并隨時(shí)與家長溝通反饋。

4、一站式服務(wù)：營造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)管理科學(xué)規(guī)范

發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來，形成一個(gè)熱烈、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。把握學(xué)情，充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，進(jìn)而采取針對性的措施，提高效率。

5、深入化解讀：深度剖析高考趨勢，精準(zhǔn)把握命題方向

把握考情，依據(jù)考試說明和近年高考命題特點(diǎn)，在教學(xué)過程中緊密聯(lián)系高考，使教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”都符合高考的要求。

大智教育優(yōu)勢

開班形式多樣

設(shè)置多種開班形式，均有專業(yè)團(tuán)隊(duì)為學(xué)習(xí)質(zhì)量保駕護(hù)航。

師資優(yōu)秀

始終重視教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)指導(dǎo)

學(xué)習(xí)環(huán)境良好

大智教育各分校教學(xué)設(shè)施齊，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，確定學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

濟(jì)南大智教學(xué)特色

補(bǔ)基礎(chǔ)

針對基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的生，重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

講重點(diǎn)

同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

授方法

掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

高考復(fù)讀學(xué)習(xí)規(guī)劃

1.正確認(rèn)識(shí)復(fù)讀的代價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)與人生目標(biāo) 所謂“零風(fēng)險(xiǎn)”是在忽悠人人，但是復(fù)讀學(xué)生更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、付出一年青春時(shí)光目的是 實(shí)現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標(biāo)。從改變?nèi)松慕嵌瓤?，一年的青春時(shí)光是值得的， 承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)也是值得的。復(fù)讀學(xué)生一定要有代價(jià)意識(shí)，一定要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，但同時(shí)一 定要具備對自己人生目標(biāo)的堅(jiān)持、堅(jiān)定的追求?；U(xiǎn)為夷，一個(gè)很重要的問題是要對自 己有信心。復(fù)讀學(xué)生具有參加過高考，具備了一定知識(shí)量的積累等優(yōu)勢，這些都會(huì)為復(fù)讀學(xué)生增添了許多信心。2.聽老師話，跟著老師走 小聰明不如大聰明，小算盤打的再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是是復(fù)讀. 的大忌。課上的45分鐘是學(xué)生較好集中精力的45分鐘，而且許多高三老師都是具有多年 高考帶班經(jīng)驗(yàn)的老師，聽老師話，跟著老師走是一個(gè)很好的選擇。3.要有吃苦精神，要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)沒有捷徑，考試更不能靠猜題。學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精 神。特別是復(fù)讀，就意味著再吃一遍苦。一定意義上說，選擇復(fù)讀就選擇了吃苦，吃得 苦中苦，方為人上人。 合作學(xué)習(xí)也是復(fù)讀中一個(gè)重要的角色。這是一種學(xué)習(xí)氛圍，有問題大家-起討論，有難 題大家一起解決，可以向同學(xué)學(xué)習(xí)，向老師提問，復(fù)讀學(xué)生的班級一旦形成了合作學(xué)習(xí)的 氛圍，就形成了一個(gè)很好的整體向上的氛圍。 不多對于文科生來說，很多知識(shí)都是需要自己背的，既然多一年的時(shí)間來準(zhǔn)備，并且自 己還有經(jīng)歷過一次高考的經(jīng)驗(yàn)，那無疑是對自己很有利。如果你要復(fù)讀就一定要記住沉下心來，否則復(fù)讀只會(huì)讓你越讀越差。因?yàn)橐婚_始你的程度肯定比同學(xué)要好一些，這個(gè)時(shí)候很多復(fù)讀的學(xué)生會(huì)放松，等再抓緊時(shí)往往就晚了。 同學(xué)們都趕_上來了，對你也是不小的打擊，你就更不愛學(xué)了。所以，復(fù)讀好不好全在自 己，一開始就別松勁，最后一定會(huì)有進(jìn)步。