彈鋼琴是一項(xiàng)綜合樂譜記憶、音樂感受和左右手乃至全身肢體運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，因此非常有利于左右腦鍛煉，也利于孩子的大腦開發(fā)。學(xué)鋼琴的人大腦額葉更容易形成聯(lián)結(jié)。如果大腦額葉連接更緊密，那么控制情緒和行為的能力就比大多數(shù)人更強(qiáng)。

彈鋼琴對(duì)大腦開發(fā)有好處嗎

1.學(xué)鋼琴的人大腦發(fā)展更為均衡

這就像我們生活中有人是左撇子，擅長(zhǎng)使用做左手，有人是有撇子，擅長(zhǎng)使用右手，長(zhǎng)此以往下去，我們的左右大腦就會(huì)發(fā)展不均衡。但是學(xué)鋼琴的人在學(xué)習(xí)中不斷地鍛煉大腦反應(yīng)能力，和控制身體的能力，其大腦發(fā)展會(huì)更加均衡，因?yàn)橄胍葑喑鐾昝赖囊魳?，就必須左右手協(xié)調(diào)，兩只手的用力和技巧都要保持一種均衡的狀態(tài)，長(zhǎng)此以往，他們就大腦也就得到了鍛煉。

2.學(xué)鋼琴的人邏輯思維能力更強(qiáng)

學(xué)鋼琴的人大腦額葉更容易形成聯(lián)結(jié)。大腦額葉更容易形成聯(lián)結(jié)意味著什么呢？額葉是大腦中很靈活的部位，它控制著人的情感反應(yīng)，社會(huì)行為，甚至沖動(dòng)情緒。如果大腦額葉連接更緊密，那么控制情緒和行為的能力就比大多數(shù)人更強(qiáng)。這就說明學(xué)習(xí)鋼琴的人可能會(huì)具有更加強(qiáng)大的解決問題的能力，甚至他們能在同一時(shí)間，執(zhí)行多種任務(wù)。

3.學(xué)習(xí)鋼琴的人更擅長(zhǎng)與人交流

在國外，一位教授在一項(xiàng)研究鋼琴彈奏者大腦活動(dòng)的創(chuàng)造力研究中發(fā)現(xiàn)，技藝精湛的演奏者能在彈鋼琴時(shí)打破大腦中模式化反應(yīng)，能夠用音樂去表達(dá)自身的情感，并且學(xué)習(xí)鋼琴是需要與人合作的，這個(gè)合作過程必不可免的會(huì)與人進(jìn)行更多的交流使得學(xué)鋼琴的人在情感方面可能會(huì)更加優(yōu)秀。

4.越小接觸鋼琴，大腦的開發(fā)程度就越高

現(xiàn)在的孩子學(xué)鋼琴的年齡越來越小，并且成為一種趨勢(shì)，這是因?yàn)槟挲g越小，可塑性就越強(qiáng)，發(fā)展空間就越大，腦部與手指運(yùn)動(dòng)直接相關(guān)的區(qū)域——右側(cè)殼核的灰質(zhì)體積就越小，在幼年時(shí)候就接觸鋼琴的人，他們的大腦會(huì)有一種自我優(yōu)化的過程不需要很大的灰質(zhì)體積就能穩(wěn)定、高效地起到調(diào)節(jié)作用，還可以提高未來的學(xué)習(xí)效率。

彈鋼琴有哪些好處

①開發(fā)智力。

彈鋼琴是一項(xiàng)綜合樂譜記憶、音樂感受和左右手乃至全身肢體運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，因此非常有利于左右腦鍛煉，也利于孩子的大腦開發(fā)。

②協(xié)調(diào)身體。

彈鋼琴不僅需要左右手配合彈奏，還需要從指尖、手腕到肩膀以至全身的肢體協(xié)調(diào)，這是培養(yǎng)孩子手足眼的好機(jī)會(huì)。

③培養(yǎng)樂感。

鋼琴被譽(yù)為樂器之王，因?yàn)樗鼡碛猩锨€(gè)零件，幾乎可以演繹出所有樂曲，豐富的音色和優(yōu)美悅耳的音質(zhì)非常適合孩子培養(yǎng)樂感。

④陶冶情操。

彈鋼琴可以欣賞優(yōu)美樂曲，了解名家故事，也可以增進(jìn)親子互動(dòng)，在這些過程之中，孩子可以陶冶情操。