特長(zhǎng)生進(jìn)了高中可以退出，也可以進(jìn)高中之后就放棄這個(gè)特長(zhǎng)學(xué)文，不過(guò)以特長(zhǎng)生身份進(jìn)入學(xué)校會(huì)不會(huì)同意可能是個(gè)麻煩，比如有些特招的體育特長(zhǎng)生，本來(lái)就是降分錄取，如果退出可能會(huì)對(duì)學(xué)校的某些計(jì)劃造成比較大的影響，最好和老師溝通一下。

特長(zhǎng)生進(jìn)了高中可以退出嗎

可以進(jìn)高中之后就放棄這個(gè)特長(zhǎng)學(xué)文，不過(guò)以特長(zhǎng)特長(zhǎng)生進(jìn)了高中可以退出嗎生身份進(jìn)入學(xué)校會(huì)不會(huì)同意可能是個(gè)麻煩，比如有些特招的體育特長(zhǎng)生，本來(lái)就是降分錄取，如果退出可能會(huì)對(duì)學(xué)校的某些計(jì)劃造成比較大的影響，最好和老師溝通一下。

“特長(zhǎng)生”的概念當(dāng)前在中國(guó)還沒(méi)有統(tǒng)一定義，從廣義上說(shuō)，特長(zhǎng)生是指具有某種技能或特長(zhǎng)的學(xué)生和學(xué)生群體；從狹義上說(shuō)，特長(zhǎng)生是指資質(zhì)特別優(yōu)秀的學(xué)生或?qū)W生群體。

一般來(lái)說(shuō)，特長(zhǎng)生群體，其共同特征是：智商較高、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、思維活躍、具有潛在優(yōu)秀特質(zhì)的在校生群體。通常是指那些智商高、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、各方面條件均屬?gòu)?qiáng)勢(shì)的學(xué)生群體。

高中走特長(zhǎng)生好嗎

根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況確定。選擇做普通的文化生還是特長(zhǎng)生，是對(duì)自己未來(lái)專業(yè)和自己興趣愛(ài)好的一個(gè)選擇，任何一位高考生都是很不容易的，都要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)特長(zhǎng)生也只有文化和藝術(shù)兩手狠抓才能進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)。

話說(shuō)，條條大路通羅馬。各行各業(yè)，只要你夠精夠?qū)?，都是有前途的。而且，有些人想通過(guò)特長(zhǎng)生在高考時(shí)獲得一定的加分，卻奈何自己完全沒(méi)有能夠拿得出手的特長(zhǎng)。

不過(guò)，隨著家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視程度越來(lái)越高，從小就挖掘孩子的特長(zhǎng)，并注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，因此，在高中時(shí)期走特長(zhǎng)生的還是比較多的。

高考時(shí)特長(zhǎng)生的文化成績(jī)要求較低；選擇學(xué)校時(shí)，一般都是高校的招體育特長(zhǎng)生，這樣所進(jìn)入的大學(xué)自然就好些。

沒(méi)有高考規(guī)范，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)含有大量主觀性質(zhì)；之所以體育特長(zhǎng)生文化課要求的分?jǐn)?shù)低，是因?yàn)樗麄冞€有專業(yè)分，或者叫體育測(cè)試的分?jǐn)?shù)，除了日常的學(xué)習(xí)，還要進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，所以說(shuō)體育特長(zhǎng)生考大學(xué)并不容易，要考體院那自己的身體素質(zhì)得相當(dāng)?shù)暮茫鸵?jīng)過(guò)辛苦的訓(xùn)練。