廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)港澳班招生簡章。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)堅持國際化辦學(xué)，與36個國家和地區(qū)的高校簽訂了195份合作協(xié)議，構(gòu)建全方位、多層次的教育對外開放格局。春風(fēng)化雨育桃李。

華農(nóng)業(yè)大學(xué)國際教育學(xué)院2007年成立以來，堅持國際化育人初心，依托學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)，創(chuàng)新"專業(yè)＋外語"的人才培養(yǎng)模式，將國外優(yōu)質(zhì)教育資源有效地融合到人才培養(yǎng)全過程，形成與國際接軌的人才培養(yǎng)體系，開展中外合作辦學(xué)與聯(lián)合培養(yǎng)，打造"沉浸式"全英文學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)專業(yè)知識與英語能力同步提升，培育了一批又一批既精通專業(yè)又兼具國際視野與國際競爭力的創(chuàng)新型國際化人才。

廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)港澳班招生簡章

校園坐落在素有"花城"美譽的廣州市，粵港澳大灣區(qū)核心地帶。學(xué)校致力打造"五湖四海一片林的紫荊校園"環(huán)境優(yōu)美、景色宜人，集綠化、美化、香化、文化于一體，古典建筑與現(xiàn)代風(fēng)格交融、自然景魚與人文景觀輝映，富有濃郁的學(xué)習(xí)和生活氣息。

在110余年的辦學(xué)過程中，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)形成了"修德、博學(xué)、求實、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)，建立了本科教育、研究生教育和繼續(xù)教育多層次、多形式的辦學(xué)體系。學(xué)科特色鮮明，優(yōu)勢突出，已培養(yǎng)了包括12名院士在內(nèi)的30多萬各類優(yōu)秀人才。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)項目做為合辦方是國家"雙一流"建設(shè)高校、全國重點大學(xué)，廣東省和農(nóng)業(yè)部共建"211"工程大學(xué)，廣東省高水平大學(xué)重點建設(shè)高校。學(xué)校設(shè)有99個本科專業(yè)，是一所農(nóng)林學(xué)科優(yōu)勢突出，理工學(xué)科和人文管理學(xué)科實力強勁，藝術(shù)學(xué)科異軍突起的全面發(fā)展的綜合性大學(xué)。US News 2021世界大學(xué)排行榜中，學(xué)校位列全球高校第774名，中國大陸高校第69名。

國際教育學(xué)院簡介

國際教育學(xué)院成立于2007年，統(tǒng)籌管理學(xué)校各類中外學(xué)分互認(rèn)國際班項目，負(fù)責(zé)運行管理學(xué)校中外合作辦學(xué)機構(gòu)（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣州都柏林國際生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院）、留學(xué)生管理及開展國家援外培訓(xùn)等工作，獨立承辦經(jīng)濟管理類國際班。

我院本著"放眼世界，追求卓越"的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)具有全球視野和國際競爭力的人才。學(xué)院依托學(xué)校雄厚的辦學(xué)實力，致力于不斷優(yōu)化和創(chuàng)新國際人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生打造一個享受優(yōu)質(zhì)國際教育資源的良好平臺。

辦學(xué)模式：3+2

上課地點：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)國際教育學(xué)院

師資力量：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)本校師資、香港院校師資。

對接院校：香港八大、香港都會大學(xué)、英澳新等世界前200名校；

本科專業(yè)：市場營銷

學(xué)歷：香港或國外名校全日制本科，中留服認(rèn)證

升學(xué)率：前48%港八，30%QS50，成績及格通過保底澳洲臥龍崗大學(xué)（QS193）

學(xué)費：98000元/學(xué)年

國際綜合管理費：20000元（一次性收取，包含香港或國外高校課程學(xué)分轉(zhuǎn)換、項目管理費、語言培訓(xùn)費、留學(xué)申請費、簽證辦理費等）

住宿費：15000元/學(xué)年；

招生對象：高三應(yīng)屆畢業(yè)高考成績過當(dāng)?shù)乇究凭€，英語90分或憑DSE、alevel成績申請

【中外學(xué)分互認(rèn)國際班項目】

中外學(xué)分互認(rèn)國際班項目是我校與英國、美國、澳大利亞等國的高水平大學(xué)開展的教育合作，培養(yǎng)了數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)子，積累了豐富的國際合作辦學(xué)經(jīng)驗。國際班采用一校對多校、學(xué)分互認(rèn)的模式，學(xué)生通過在我校和國外知名合作大學(xué)的學(xué)習(xí)，達(dá)到雙方學(xué)校畢業(yè)要求及學(xué)位授予條件者，可獲得雙方大學(xué)學(xué)位?，F(xiàn)開設(shè)金融學(xué)、工商管理類、計算機科學(xué)與技術(shù)、統(tǒng)計學(xué)、環(huán)境科學(xué)、風(fēng)景園林等國際班。

【中外合作辦學(xué)機構(gòu)】

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣州都柏林國際生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院是我校與愛爾蘭都柏林大學(xué)聯(lián)合組建的中外合作辦學(xué)機構(gòu)，于2020年4月獲教育部正式批準(zhǔn)成立（教育部許可證編號：MOE44IEA02DNR20202069N)，采取雙注冊、雙學(xué)位、"4+0"培養(yǎng)模式和國際化教學(xué)體系。學(xué)生在我校完成4年本科學(xué)習(xí)后，達(dá)到雙方學(xué)校畢業(yè)要求及學(xué)位授予條件者，可獲得雙方大學(xué)學(xué)位，現(xiàn)設(shè)有生物科學(xué)、食品質(zhì)量與安全、園藝等三個本科專業(yè)。

【留學(xué)生管理】

負(fù)責(zé)全校留學(xué)生教育管理工作。目前，共有來自法國、美國、德國、加拿大、巴西、泰國、尼泊爾等65個國家的近210名國際學(xué)生，包括博士生、碩士生、本科生、高級進修生、普通進修生及漢語進修生等，我校具有中國政府獎學(xué)金和廣東省政府來粵獎學(xué)金招生資格，我校2015年和2019年先后被廣東省高校外國留學(xué)生工作委員會評為"來粵留學(xué)生教育先進單位"，榮獲2019-2020年度廣東省高等院校對外交流與合作先進集體、2020年度廣東高校來華留學(xué)教育工作先進集體。

【國家援外培訓(xùn)】

負(fù)責(zé)組織實施學(xué)校承辦的國家援外培訓(xùn)工作，每年招收來自數(shù)十個國家的政府官員、技術(shù)人員參加我校"發(fā)展中國家蠶桑生產(chǎn)與管理研修班"、"發(fā)展中國家環(huán)境友好型肥料的生產(chǎn)施用及示范培訓(xùn)班"等援外培訓(xùn)項目，援外培訓(xùn)是我校參與國家"帶yi路"建設(shè)的一項重要內(nèi)容，促進了我校科研成果的國際化推廣，擴大學(xué)校的國際影響力，進一步推動我校與各參訓(xùn)國的交流與合作。

【引入香港副學(xué)士學(xué)位課程】

2022年我院與香港伍倫貢學(xué)院簽署合作辦學(xué)協(xié)議，正式引入香港副學(xué)士學(xué)位課程，學(xué)生通過課程獲得香港伍倫貢學(xué)院副學(xué)士學(xué)位后，可申請到香港以及海外高校繼續(xù)升讀學(xué)士學(xué)位。

港澳留學(xué)班介紹

2018年，廣東省起草《共建粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)行動計劃》，推進港澳高校到大灣區(qū)內(nèi)地合作辦學(xué)。同時得益于《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》政策落地實施，大灣區(qū)高等教育的交流合作不斷向縱深發(fā)展，港澳高校積極踴躍在廣東與省內(nèi)知名高校合作開展高等教育項目與設(shè)立辦學(xué)機構(gòu)，吹響了合作辦學(xué)的"集結(jié)號"。

基于此背景下華南農(nóng)業(yè)大學(xué)與香港伍倫貢學(xué)院整合優(yōu)勢教育資源聯(lián)合開展港澳留學(xué)班，為廣大學(xué)生鋪設(shè)一條順利通往香港、澳門及海外名校的留學(xué)圓夢之路的。

項目全程在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)國際教育學(xué)院（廣州）舉辦，引入香港伍倫貢學(xué)院副學(xué)士學(xué)位課程，學(xué)生達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)予錄取后，注冊香港伍倫貢學(xué)院副學(xué)士學(xué)位學(xué)籍，學(xué)制為三年，共計六個學(xué)期。

學(xué)生在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)修滿學(xué)分完成課程后，將獲得由香港伍倫貢學(xué)院頒發(fā)的副學(xué)士學(xué)位證書（與在香港本校求學(xué)所獲得證書一致，含金量一致），畢業(yè)后可繼續(xù)赴香港、澳門、新加坡、英國、美國、澳大利亞和加拿大等地區(qū)或國家升讀學(xué)士學(xué)位課程，完成學(xué)士學(xué)位課程后可升讀碩士學(xué)位課程。

校園生活

校園文化百花齊放

學(xué)校堅持文化是大學(xué)之靈魂的辦學(xué)理念，堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，秉承"修德、博學(xué)、求實、創(chuàng)新"的校訓(xùn)，凝練和弘揚丁穎精神，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)經(jīng)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園自然環(huán)境和人文環(huán)境為重點，以建設(shè)精神文化、物質(zhì)文化和行為文化為主要載體，以促進生大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，開展豐富多彩的校園文化活動，不斷滿足師生日益增長的精神文化需求，為學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)提供堅實的精神文化支撐。

項目核心優(yōu)勢

名校培育模式，雙一流院校聯(lián)合培養(yǎng)

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和香港伍倫貢學(xué)院因地制宜、因材施教科學(xué)設(shè)立人才培養(yǎng)方案，同步香港國際化的課程體系實行菁英教學(xué)模式，全程教授雅思課程，聯(lián)合培養(yǎng)使得教學(xué)資源更為豐富、教學(xué)方式更加多元化，啟發(fā)式課堂，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)模式和國際化視野，讓學(xué)生擁有豐富的國際化教育資源。

多元留學(xué)通道，港澳＆國際多向選擇

香港伍倫貢學(xué)院前身為香港城市大學(xué)專上學(xué)院，繼承了香港城市大學(xué)（ QS 排名全球第54位）專上學(xué)院（ CCCU )的優(yōu)良教學(xué)以及課程體系，副學(xué)士學(xué)位課程含金高，是公認(rèn)的"黃金跳板"，進可入讀全球百強院校，守可銜接香港八大。部分院校更可免雅思直接錄取，選擇多、學(xué)制短。取得學(xué)士學(xué)位后，可選擇繼續(xù)攻讀碩博，前途一片光明。

節(jié)省留學(xué)成本，出境不出國

前三年在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)完成課程后，赴港澳＆國際繼續(xù)深造，不僅節(jié)省留學(xué)時間更節(jié)省留學(xué)費用。與歐美國家相比，升學(xué)香港既能享受到優(yōu)質(zhì)的全英教育，又無需遠(yuǎn)離家庭，生活環(huán)境差異小，是兼顧求學(xué)和家庭的完美選擇。香港的教育資源與國際接軌，花費相對較低，同時香港的獎學(xué)金項目很多，更是在相當(dāng)程度上降低了求學(xué)成本。

專業(yè)高效，悉心指導(dǎo)，全程服務(wù)

專業(yè)留學(xué)督導(dǎo)老師全程陪伴，學(xué)生完成副學(xué)士課程且語言成績達(dá)到相應(yīng)要求后，項目為學(xué)生提供學(xué)校申請、留學(xué)簽證以及行前指導(dǎo)等全程服務(wù)，契合每一位學(xué)生以及家長的個性化留學(xué)需求。繼續(xù)升學(xué)期間，項目仍提供全方位學(xué)習(xí)跟蹤服務(wù)以及碩士申請服務(wù)。

升學(xué)途徑（部分）【華南農(nóng)業(yè)大學(xué)港澳班招生簡章】

專業(yè)認(rèn)證與豁免

除了UOWCHK 的機構(gòu)認(rèn)證外，學(xué)院的一些課程已獲得專業(yè)機構(gòu)的正式認(rèn)可。這種認(rèn)可允許我們的畢業(yè)生注冊或部分豁免組織的專業(yè)注冊要求。

這些專業(yè)機構(gòu)包括：

香港社會工作者注 香港會計師公會

此外，學(xué)院與專業(yè)機構(gòu)保持密切聯(lián)系，這些機構(gòu)為我們的學(xué)位和／或副學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生提供相關(guān)專業(yè)的豁免和／或會員資格。

粵港留學(xué)班的質(zhì)量和認(rèn)證

由香港伍倫貢學(xué)院的質(zhì)量保證委員會領(lǐng)導(dǎo)，我們對質(zhì)量和持續(xù)改進的承諾幫助我們堅持學(xué)術(shù)卓越的標(biāo)準(zhǔn)。通過我們嚴(yán)格的項目批準(zhǔn)、審查和監(jiān)控流程、外部學(xué)術(shù)和專業(yè)顧問的參與，以及我們的教學(xué)和評估質(zhì)量保證系統(tǒng)，以及關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的定期專業(yè)發(fā)展活動，我們確保質(zhì)量我們學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)經(jīng)驗是高標(biāo)準(zhǔn)的，并且這些課程滿足了社會的需求。

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