近日，一則“高校老師直播帶‘人’”的視頻引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。視頻顯示，直播間里的老師一邊手持學(xué)生簡歷展板，一邊向用人單位推銷畢業(yè)生。

教師回應(yīng)直播推學(xué)生簡歷走紅怎么回事

據(jù)悉，直播結(jié)束后，團隊收到很多校友會企業(yè)的hr主動打電話過來，希望也能參與到下次的直播活動中。“學(xué)院老師通過直播，直接讓我取得了一家500強公司的面試機會?！痹撔Ｒ幻?020級研究生同學(xué)介紹，當天整場直播持續(xù)了約一個半小時，收獲2萬多人次點贊。推介的8名畢業(yè)生中，有3名學(xué)生已經(jīng)收到企業(yè)面試邀約。

網(wǎng)友們看了紛紛@自己學(xué)校，“這種老師請給我來一打！”“學(xué)生情商很高、社會活動能力很強”、“學(xué)生很自律，真的可以考慮”、“這個學(xué)生如果錯過了，你真會后悔”……

3月9日，直播間“主播”－－浙江理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院黨委副書記李孝明電話中說，“以后還會繼續(xù)直播，努力幫學(xué)生找到滿意的工作。”

了解學(xué)生才有推薦的底氣

如果無意間刷到李孝明的直播間，你一定不會知道他是第一次直播。直播間里的李孝明如數(shù)家珍般的盤點著學(xué)生的優(yōu)點，“我們經(jīng)管的學(xué)生，情商很高，而且社會活動力很強，學(xué)習能力很強，綜合素養(yǎng)很好，在我們招聘的企業(yè)滿意度調(diào)研當中，對我們畢業(yè)生的滿意度是非常好的……”

從2003年在浙江理工大學(xué)工作，李孝明已經(jīng)在學(xué)校工作了二十個年頭了。他的日常工作就是圍繞學(xué)生活動與學(xué)生工作，因此對于經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生也十分了解。

因此當被問到“這個學(xué)生如果錯過了，你真會后悔”這句話是否是預(yù)先排練好的時，他笑著解釋到，不是事先準備好的，而是在對學(xué)生本人和簡歷了解的基礎(chǔ)上，順勢說出來的。“比如，學(xué)生的簡歷上有‘互聯(lián)網(wǎng)+’和‘挑戰(zhàn)杯’的競賽經(jīng)歷，證明他們的綜合素質(zhì)是比較強的。”

與網(wǎng)友所揣測的“只選幾個優(yōu)秀學(xué)生”，或是“被拎出來的同學(xué)是否被迫”不一樣，直播前，輔導(dǎo)員老師向834名畢業(yè)生發(fā)出了邀請，希望大家能夠踴躍參與報名。

李孝明表示，“只要學(xué)生有需要，我們就努力去做；如果學(xué)生很反感或?qū)W生不愿意，我這邊不做也罷，主要看學(xué)生有沒有需求?！本瓦@樣抱著試一試的心態(tài)，幾位老師提前篩選簡歷、和參與活動的學(xué)生溝通、與企業(yè)進行對接……一步一步走到了視頻直播推薦學(xué)生的形式。

“我很了解學(xué)院的學(xué)生，這也是我推薦他們的底氣?！崩钚⒚髡f道。找工作不難，難的是找到學(xué)生滿意的工作。2023屆的畢業(yè)生面臨著什么？據(jù)統(tǒng)計，2022年需要在城鎮(zhèn)就業(yè)的新成長勞動力近1600萬人，創(chuàng)多年來新高。其中高校畢業(yè)生增加到1076萬人，為歷史新高。

招生與就業(yè)指導(dǎo)處處長梁琳表示，“2023屆學(xué)生是最不容易的一屆，隨著疫情爆發(fā)，學(xué)習改線上，走進企業(yè)的機會變少，現(xiàn)在疫情好轉(zhuǎn)，又面臨嚴峻的就業(yè)形勢。”

“我的直播間設(shè)在行政北樓547，帶著你的簡歷來，帶著你的就業(yè)疑問來……”該校招生與就業(yè)指導(dǎo)處在今年還為學(xué)生開展了直播連線招聘官，輔導(dǎo)學(xué)生寫簡歷的活動。

梁琳認為，單純地幫助學(xué)生就業(yè)其實并不困難，學(xué)校還是希望給學(xué)生找到更適合、平臺更高的工作崗位。

對此，李孝明也有相同的看法，“其實找工作不難，難的是找到學(xué)生滿意的工作?！彼蚕Ｍㄟ^直播的方式，搭建一個事實反饋的平臺，從而達到學(xué)生與用人單位雙方都滿意的結(jié)果。