所有考試出錯(cuò)的考題，重新再做一遍，基礎(chǔ)差的同學(xué)要經(jīng)常檢查自己對(duì)于知識(shí)的掌握程度。高考真題的使用在于發(fā)現(xiàn)高考考點(diǎn)，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以將這些考點(diǎn)歸納起來，對(duì)應(yīng)做題。高考最后的復(fù)習(xí)，枯燥，同學(xué)們可以找?guī)讉€(gè)志趣相投的同學(xué)，組成復(fù)習(xí)小組，相互提問，就是幫每個(gè)人提高更多分?jǐn)?shù)。

高考前100天基礎(chǔ)差怎樣學(xué)習(xí)

1、所有考試出錯(cuò)的考題，重新再做一遍，基礎(chǔ)差的同學(xué)要經(jīng)常檢查自己對(duì)于知識(shí)的掌握程度，千萬不要認(rèn)為已經(jīng)會(huì)了，就懶得去看，懶得去做，很多時(shí)候的丟分，都是眼高手低。

2、高考真題的使用在于發(fā)現(xiàn)高考考點(diǎn)，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以將這些考點(diǎn)歸納起來，對(duì)應(yīng)做題，同時(shí)分析考點(diǎn)的解題思路，以這樣的思維形成不同題型的做題模式。

3、高考最后的復(fù)習(xí)，枯燥，同學(xué)們可以找?guī)讉€(gè)志趣相投的同學(xué)，組成復(fù)習(xí)小組，相互提問，就是幫每個(gè)人提高更多分?jǐn)?shù)，這樣的目的，就是讓你不知道自己掌握知識(shí)怎么樣的情況下，你的同伴可以隨時(shí)提醒你，讓你時(shí)刻能量滿滿，最重要的是互講解做題的思路和步驟，加深記憶，對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)提升比較快。

基礎(chǔ)差的學(xué)生有什么學(xué)習(xí)方法

1、高考前基礎(chǔ)差，現(xiàn)狀需改變。學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問題，然后去探索、解決問題的過程，當(dāng)你認(rèn)清自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問題。從心態(tài)到各個(gè)學(xué)科缺少哪些知識(shí)點(diǎn)、什么題型還在失分，你必須清楚地了解。

知道這些問題，不讓你沉浸在“我真沒用”的情緒里，相反，這些問題和障礙，一一清除。知道你不穩(wěn)定，更自我舒適、與老師和同學(xué)交流，我知道數(shù)學(xué)里還有很多公式我根本不懂、不記得，然后去重新整理基本公式和涉及的知識(shí)點(diǎn)。

2、通讀問題類型。雖然高考比較靈活，但還是根據(jù)教科書，檢查教科書的某些部分，是時(shí)候總結(jié)更多了。一堆問題中的很多書，分類一般是亂七八糟的。高考前，基礎(chǔ)差，所以很趕，所以做題的時(shí)候，別想所謂的海戰(zhàn)術(shù)，此時(shí)，如果找不到有效的方法。你高三的逆襲很可能是個(gè)笑話。

3、基礎(chǔ)差需“補(bǔ)”，更多“未雨綢繆”。每次考試后高考前，根據(jù)具體情況分析錯(cuò)誤、失分原因——尋找漏洞;制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施——想辦法;針對(duì)性加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)——補(bǔ)漏洞。有時(shí)“修羊”為時(shí)已晚，我們應(yīng)該“未雨綢繆”。記錄學(xué)習(xí)問題，每天解決。高考前的模擬考試，也是一個(gè)好辦法。

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