以前高考將普通高中生分為文科生和理科生兩類,數(shù)學(xué)試題也是文科理科不同?，F(xiàn)在新高考取消文理分科,除語數(shù)外必選外，學(xué)生將依據(jù)個人學(xué)習(xí)興趣、學(xué)科優(yōu)勢和高校分專業(yè)選科要求選擇確定等級考科目,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)將變得更加多元。

新高考政策和以前的區(qū)別

1.新高考政策和以前考試科目不同

新高考模式是“3+1+2”模式，“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語，“1”為在物理、歷史中選擇一門，“2”為在政治、地理、化學(xué)、生物中再選擇兩門。

2.新高考政策和以前考試分值不同

新高考方案中六門學(xué)科均以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，均計(jì)入總分，語文、數(shù)學(xué)、外語各150分，選一在物理或歷史中選一門分值為100分，選二在政治、地理、化學(xué)、生物中再選兩門，每門分值100分?？偡?50分。

3.新高考政策和以前考試試卷不同

原高考是文理不同卷;新高考方案中語文、數(shù)學(xué)、外語三門不分文理。

4.新高考政策和以前選科組合更多

選科組合更多，有利于高復(fù)考生揚(yáng)長避短，選擇優(yōu)勢科目。在降低語文、數(shù)學(xué)計(jì)分份額的同時，實(shí)現(xiàn)取長補(bǔ)短、提升總分。

新高考政策的目的

新高考突破傳統(tǒng)教育模式

全面實(shí)施新高考改革政策，旨在培養(yǎng)具有較強(qiáng)個人能力的人才。改革之路確實(shí)需要更長時間的調(diào)整，突破各種限制，迎接各種挑戰(zhàn)。只有這樣，才能使改革政策更加合理，突破傳統(tǒng)的教育模式，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。自然，更多的人才將被社會所補(bǔ)充，更多的綜合性人才將在高考中被發(fā)現(xiàn)。

新高考給學(xué)生更多的自主權(quán)

通過新高考改革，考試將更加公平、公開，更有利于個性化人才的培養(yǎng)，綜合水平較強(qiáng)的學(xué)生可以進(jìn)一步探索。這將給學(xué)生更多的自主權(quán)。在高考方面，它可以避免一考定終身的局限性，使每個學(xué)生都有更加多元化的發(fā)展方向，選擇一個高效的過程，也會為社會發(fā)掘更多的潛力人才創(chuàng)造更多的條件。

新高考改革可以說是一個系統(tǒng)工程。這不僅是教育部門的政策執(zhí)行，也不是簡單的家長和學(xué)校應(yīng)該關(guān)注的問題。就是讓各行各業(yè)都參與到高考過程中來，每個人都要積極響應(yīng)新高考的政策落實(shí)。只有這樣，才能深入人們的思想觀念，使高考更有效的傳統(tǒng)形式發(fā)生改變。