物生地組合不錯(cuò)，高中地理和生物常被人們戲稱為“文科中的理科”、“理科中的文科”，兩門科目的學(xué)習(xí)難度被公認(rèn)為是六門科目中難度較小的兩科。在已經(jīng)選擇了物理這樣“難啃的骨頭”后，再選擇地理、生物這樣的低難度學(xué)科，勢(shì)必能讓高中的學(xué)習(xí)生涯變得更為從容一些。

物生地選科組合怎么樣

一、高考選物生地優(yōu)勢(shì)分析

1、思考和背誦兼顧，利于時(shí)間分配。在平常學(xué)習(xí)時(shí)，物理需要大量刷題，生物重課本知識(shí)，地理偏思維理解。有益于考生學(xué)習(xí)的勞逸結(jié)合。

2、頗具實(shí)用性。理科思維有利于以后進(jìn)入高校專業(yè)學(xué)習(xí)。

3、物生地可選擇的大學(xué)專業(yè)范圍廣物生地的科目組合中,因?yàn)橛辛恕拔锢怼敝?所以可報(bào)考的大學(xué)專業(yè)數(shù)量非常多。

二、高考選物生地劣勢(shì)分析

1、學(xué)習(xí)有一定難度：物生地組合需要考生理科思維較好，邏輯思維強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上有一定難度。

2、賦分影響：從目前選科數(shù)據(jù)來(lái)看，生物、地理選科人數(shù)較多，成績(jī)居于中等的考生賦分不占優(yōu)勢(shì)。

新高考物生地選科組合要注意什么

1、物生地組合對(duì)中等生不太有利

因?yàn)楹芏嗍》菰诟叨r(shí)，就可以考生物、和地理這兩科，再加上生物和地理這兩科的學(xué)習(xí)難度相對(duì)不大，所以基本上每年都有很多同學(xué)選擇了這兩科，成績(jī)偏中等的同學(xué)很難在人數(shù)較多的科目中取得等級(jí)賦分的優(yōu)勢(shì)。

再者，物理科目的難度應(yīng)該算是六門選考科目中最大的一門，雖然選的人數(shù)總體不多，但歷來(lái)是學(xué)霸所愛(ài)，中等生也容易在這種競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)的賦分中淪為炮灰。

2、物生地組合部分專業(yè)選擇有限制

除了物理外，不少高校的專業(yè)對(duì)于化學(xué)與歷史、政治也有提要求，比如化工制藥、化學(xué)類專業(yè)基本要求同學(xué)們必須選擇化學(xué)后才能報(bào)考，部分的醫(yī)學(xué)專業(yè)除了物理、生物外，也要求考生選化學(xué)。公安類、政治類專業(yè)要求考生必須選擇政治，而歷史學(xué)類等少部分文科專業(yè)也要求考生必須選考?xì)v史。

所以，雖然物生地組合可選的專業(yè)范圍廣，但還是有不少限制。3+3選科模式的省份的同學(xué)，選擇“物理、化學(xué)、歷史”可報(bào)的專業(yè)范圍才是最廣，而3+1+2選科模式省份選擇“物理+化學(xué)+地理”可報(bào)的專業(yè)范圍才是最廣。