2023江西雙高計(jì)劃學(xué)校有：九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院。

江西雙高計(jì)劃學(xué)校有哪些

1、江西高水平學(xué)校建設(shè)單位1所

江西只有1所學(xué)校九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選了高水平學(xué)校建設(shè)單位，檔次為C檔。

2、江西高水平專業(yè)群建設(shè)單位5所

江西共有江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院等5所學(xué)校入選了高水平專業(yè)群建設(shè)單位，其中A檔1所，B檔3所，C檔1所。

“雙高計(jì)劃”建設(shè)的技術(shù)路線

“雙高計(jì)劃”建設(shè)的基本路線是堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦學(xué)，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。以專業(yè)群建設(shè)為核心，以信息技術(shù)為支撐，以開(kāi)放合作為路徑，以完善治理為保障，以提升能力為目標(biāo)，是“雙高計(jì)劃”的技術(shù)路線。

(一)專業(yè)群建設(shè)是核心

專業(yè)群建設(shè)是推進(jìn)高職院校提高教育供給質(zhì)量、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，是支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的有效載體和重要途徑[5]，也是“雙高計(jì)劃”的首要任務(wù)和關(guān)鍵所在。

(二)信息化技術(shù)是支撐

“雙高計(jì)劃”順應(yīng)并體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，明確提出要加強(qiáng)高職院校信息化建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)、教育治理深度融合，構(gòu)建全方位、全過(guò)程、全天候的“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”支撐體系。

(三)開(kāi)放合作是路徑

“雙高計(jì)劃”通過(guò)校企協(xié)同、育訓(xùn)并舉、國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)對(duì)接、學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)對(duì)接、國(guó)內(nèi)與國(guó)外對(duì)接，為我國(guó)職業(yè)教育走向世界舞臺(tái)、走向現(xiàn)代化搭橋建路。

(四)完善治理是保障

當(dāng)前，黨中央聚焦推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為推動(dòng)各方面制度更加成熟更加定型明確了時(shí)間表、路線圖。

(五)提升能力是目標(biāo)

“雙高計(jì)劃”立足于打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，切實(shí)提升高職院校人才培養(yǎng)能力和技術(shù)服務(wù)能力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支持。