廣東、福建、湖南、江蘇、湖北、重慶、河北、遼寧、山東、海南、天津、浙江、北京、上海。其中第一批新高考省份是上海和浙江;北京、海南、山東、天津?yàn)榈诙呖几母锸》?其余省份為第三批高考改革省份。

高考3+1+2的省份有哪些

高考3+1+2的省份有河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶、黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西、山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海。

河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市，2018年啟動(dòng)，2021年首屆新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等7省份，2021年啟動(dòng)，2024年首屆新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海等8省份，2022年啟動(dòng)，2025年首屆新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

3+1+2高考模式解讀

“3”即統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén);“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理或歷史科目中選擇1門(mén)首選科目，“2”指從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門(mén)再選科目。

考生總成績(jī)由3門(mén)統(tǒng)一高考成績(jī)和3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jī)構(gòu)成，滿(mǎn)分750分。其中，3門(mén)統(tǒng)一高考科目使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門(mén)滿(mǎn)分150分;選擇性考試中首選科目(物理或歷史)使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門(mén)滿(mǎn)分100分;再選科目按等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)，每門(mén)滿(mǎn)分100分。

在招生錄取方面，普通高?？荚囌猩扇　皟梢罁?jù)、一參考”模式，即依據(jù)全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試的3門(mén)選考科目成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。

3+1+2模式的好處有哪些

組合減少困惑減少：第一個(gè)好處是顯而易見(jiàn)的，組合減少，選科干擾項(xiàng)減少，學(xué)生、家長(zhǎng)的困惑度降低。

走班科目大幅降低：由于科目設(shè)置的減少，走班的科目自然就降低。

學(xué)校更易安排課程：在走班數(shù)量人數(shù)巨大的情況下，將給學(xué)校對(duì)學(xué)生的課程安排、教室安排、教師安排帶來(lái)極大困難。在組合越少的3+1+2，不走班學(xué)生人數(shù)大幅度降低的情況下，將能更加合理地安排課程、教師和教室。

學(xué)生學(xué)習(xí)更加穩(wěn)定：在走班越少的情況下，不用走班的情況將見(jiàn)地。這樣，在固定的教室和固定的班，學(xué)生上課節(jié)奏和氛圍是相同的，更加有利于學(xué)生形成相互交流、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。

同時(shí)，也盡最大可能免除了學(xué)生在上了這門(mén)科，又要立即奔向下一個(gè)教室的麻煩，減少走班對(duì)學(xué)生帶來(lái)的干擾。