高中選物化地有利有弊，物化地是理科偏思考的組合，選擇這種組合的都是邏輯思維能力較強(qiáng)，動(dòng)手能力較強(qiáng)的學(xué)生。由于選擇了物理和化學(xué)，因此可以保證可報(bào)專(zhuān)業(yè)覆蓋率，除了部分限制必選歷史科目外，該組合可以報(bào)考理學(xué)專(zhuān)業(yè)、工學(xué)專(zhuān)業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)以及部分文學(xué)專(zhuān)業(yè)。

高中選物化地好不好

高中物化地選科組合難度偏大，適合理科基礎(chǔ)較好的同學(xué)。值得肯定的是，物理化學(xué)地理這個(gè)組合是非常棒的，在新高考“3+1+2"模式下會(huì)選擇物理學(xué)科的同學(xué)相對(duì)較多，但是物理學(xué)科本身存在一定的難度，加上這個(gè)組合中還有化學(xué)科目，不僅難度增多競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)增大。一般會(huì)選擇這三個(gè)科目的同學(xué)，一方面是看準(zhǔn)了它可以報(bào)考的專(zhuān)業(yè)比較多，另一方面他們都屬于理科較好的同學(xué)。

物化地都是需要多理解的科目，地理科目的研究學(xué)習(xí)離不開(kāi)物理基礎(chǔ)，而化學(xué)和物理之間也是相關(guān)聯(lián)的，這3門(mén)學(xué)科和數(shù)學(xué)中大部分理科思維、計(jì)算公式等都是互通的，這三門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度非常高。

物化地中，有兩門(mén)都是純理科科目，如果同學(xué)僅僅是為了可報(bào)專(zhuān)業(yè)覆蓋率高，而不是因?yàn)橄矚g和自身優(yōu)勢(shì)選擇這種組合的話，那么學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)非常吃力，此時(shí)選擇物化地肯定是吃虧的。雖然保證了可報(bào)專(zhuān)業(yè)的數(shù)量，但是卻拉低了自己的排名，只能上一個(gè)普通的本科。

這里還要說(shuō)明，高二高三的地理跟高一有很大不同，主要是高一地理大題都是填空題，而高二高三地理大題是簡(jiǎn)答題。所以在高一時(shí)地理考個(gè)九十多分的一大堆人，到高三考個(gè)八十分是絕對(duì)的高分了。所以在高一地理經(jīng)常考九十分以上的同學(xué)，建議寫(xiě)幾套高考地理真題，應(yīng)該能勸退一大波人。

新高考新高考選物化地怎么樣

物化地專(zhuān)業(yè)覆蓋率：95.84%

物化地科目關(guān)聯(lián)度：地理又被稱(chēng)為文科中的理科，物化地的組合方式背誦內(nèi)容較少，符合理科學(xué)習(xí)“少背誦、多理解”的特點(diǎn)，該組合的學(xué)習(xí)科目之間關(guān)聯(lián)度較高。

物化地學(xué)科學(xué)習(xí)難度：綜合來(lái)說(shuō)，物化地組合的學(xué)習(xí)難度并不比物化生的學(xué)習(xí)難度低，學(xué)習(xí)難度較大。

物化地競(jìng)爭(zhēng)壓力：能夠選擇物理化學(xué)的考生理科學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，以理科的思維學(xué)習(xí)地理也能夠起到很大的幫助，該組合選擇人數(shù)較多，且理科優(yōu)等生較多，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大。