高三成績(jī)不好的原因還是很多的，有很多同學(xué)到了高三就不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降，還有很多同學(xué)是本身基礎(chǔ)就不好，到了高三跟不上成績(jī)也就下降了，還有很多同學(xué)沒(méi)有確定目標(biāo)，對(duì)高三復(fù)習(xí)階段很不重視，沒(méi)有轉(zhuǎn)換心態(tài)。

高三成績(jī)直線下滑的原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好。如果孩子高一高二沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么進(jìn)入高三后成績(jī)下降則不難理解了。高三更為注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，尤其是在一輪復(fù)習(xí)中，各科目老師都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)整個(gè)高中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和講解，從而為后續(xù)的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。如果學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢，又何談提高成績(jī)呢。

2、沒(méi)有目標(biāo)。其實(shí)仔細(xì)觀察身邊成績(jī)突然下降的高三學(xué)生，多數(shù)都是沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，想要高三更有斗志，一定要給自己設(shè)立一個(gè)明確的目標(biāo)，比如說(shuō)自己想考什么大學(xué)，在班級(jí)中要考多少名等等。如果學(xué)生到了高三還沒(méi)有清晰的目標(biāo)，那就快給自己設(shè)立一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)吧。

3、不重視復(fù)習(xí)。與很多老師交流過(guò)，他們都有反饋說(shuō)到班里的一些男孩子，在高一高二的時(shí)候很優(yōu)秀，基本不怎么學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)很多，玩耍的能耐不比讀書(shū)遜色。但是今天高三了，心沒(méi)有收住，聚攏到學(xué)業(yè)上，如今過(guò)去成績(jī)一般的同學(xué)逐漸趕上來(lái)，他們依舊我行我素，復(fù)習(xí)課上從不認(rèn)真聽(tīng)講。

高三怎樣提升成績(jī)

1、高三想提升成績(jī)對(duì)各科都要重視。不管上哪門(mén)課，都要提前預(yù)習(xí)好，把自己理解不了的內(nèi)容標(biāo)記下來(lái)，上課的時(shí)候注意聽(tīng)老師講并記筆記，或者上課老師沒(méi)講到的話可以課后再問(wèn)老師或者其他同學(xué)，一定把每節(jié)課的內(nèi)容搞懂。

2、讓教材滾瓜爛熟。可以嘗試：回想法。對(duì)于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒(méi)用的，記不住。隨意不妨每看完一段之后合上書(shū)，自己把這一段寫(xiě)下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有高三教材全掃一遍做題，做題準(zhǔn)確率也會(huì)提高。成績(jī)也會(huì)提升。

3、高三課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，新的知識(shí)有所了解，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率，也是提升高三成績(jī)的好方法。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。