“優(yōu)師專項”與公費師范生在本質上是相同的，都是為欠發(fā)達地區(qū)定向培養(yǎng)教師。但二者也有區(qū)別，主要體現(xiàn)在生源和就業(yè)上。其實兩者各有各的好，具體還是要結合個人情況來看。

國家優(yōu)師專項計劃與公費師范生區(qū)別

公費師范生，是在2007年開始的，當時是教育部直屬的6所師范院校實行師范生免費教育。直到2022年，進行了全面規(guī)定，將其調(diào)整為"師范生公費教育政策"。

優(yōu)師計劃則是在2022年最新提出的一項計劃，教育部等9個部門下發(fā)了《中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃》，具體可分為國家和地方兩種，其中國家優(yōu)師專項計劃也是教育部直屬6所院校來進行培養(yǎng)。

兩項計劃都是要簽訂合作協(xié)議、國家實行"兩免一補"、畢業(yè)后都入教師編、畢業(yè)生從事教師工作要滿6年。唯一不同的就是在任教區(qū)域和違約責任。

1、任教區(qū)域

國家優(yōu)師專項計劃是在規(guī)定縣的中小學去教書，也就是本省的扶貧縣，所以這些地方的條件比較艱苦。如果是從小生活安逸的同學，是不太愿意這些地方呆上6年的。

國家公費師范生是在規(guī)定省份的中小學任教，且公費師范生與學校之間是雙向選擇。這一點公費師范生比國家優(yōu)師專項計劃生擁有一定的自主權，同時，公費師范生在6年的協(xié)議期內(nèi)，可以在學校之間進行流動，不用只呆存一所院校。并目公費師范生能選擇的學校比較多，也可以慢慢選擇一所位置相對較好且待遇也比較好的學校進行任教。

2、違約責任

公費師范生如果沒有按協(xié)議履行義務，只需要退還已經(jīng)享受的公費教育費用和繳納違約金即可。

國有優(yōu)師專項計劃師范生，如果沒有履約，除了要退還教育費用，還會紀錄到個人征信里面，以后考研考公務員都會受到影響。

上文已經(jīng)提到了兩者的區(qū)別，其實兩者各有各的好，但有的人可能更偏向于公費師范生一些，而優(yōu)師計劃由于就業(yè)區(qū)域問題，勸退了不少人。當然也有不少人為了撿漏學校，選擇報考優(yōu)師計劃，但如果不是那么熱愛教育事業(yè)，不愿意在貧困地區(qū)奉獻6年，那么則不建議這些人報考優(yōu)師計劃。

總之，優(yōu)師計劃本就是為脫貧縣培養(yǎng)中小學教師，需要考生有一顆堅定不移的心，建議熱愛教育事業(yè)，具有奉獻精神的考生來報考。

如何理解公費師范生

2007年5月，國務院決定在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學這6所教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。

2018年8月，教育部表示，《教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法》對部屬師范大學師范生公費教育政策進行了系統(tǒng)全面規(guī)定，將“師范生免費教育政策”調(diào)整為“師范生公費教育政策”。自此之后，名稱由“免費師范生”改為“公費師范生”。

公費師范生有兩種：第一種是上面說到的教育部直屬的6所院校公費師范生，稱為“部屬公費師范生”;

另一種就是很多省份的部分高校會有師范類專業(yè)招收公費師范生，如山東、河南、湖南等省，面向農(nóng)村或偏遠鄉(xiāng)村。這種叫“省屬公費師范生”。

公費師范生畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學任教。并承諾從事中小學教育工作6年以上。《部屬師范大學公費師范生教育的實施辦法》還規(guī)定，到城鎮(zhèn)學校工作的公費師范生，應到農(nóng)村義務教育學校任教服務至少1年。