綜合評(píng)價(jià)有五個(gè)考核維度:比如孩子的高考成績(jī)、考生高校的考核結(jié)論、高中的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)以及高校自身培養(yǎng)的特色等五個(gè)維度來(lái)進(jìn)行考核和擇優(yōu)錄取。強(qiáng)基計(jì)劃是教育部開(kāi)展的招生改革的一個(gè)工作，主要是為了選拔培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的或者是基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

強(qiáng)基計(jì)劃綜合評(píng)價(jià)區(qū)別

1、強(qiáng)基是基礎(chǔ)學(xué)科的拔尖人才，有特點(diǎn)、有個(gè)性的學(xué)生。他們對(duì)國(guó)家各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域做貢獻(xiàn)的。特殊類(lèi)型人才選拔：全國(guó)選拔單一學(xué)科拔尖的學(xué)生。(我們可以通過(guò)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的方式補(bǔ)差、補(bǔ)分)

特點(diǎn)：初審材料好通過(guò)

補(bǔ)差方式：可以通過(guò)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的方式補(bǔ)分

2、綜合評(píng)價(jià)更多的是選拔綜合性人才，(評(píng)審不太好通過(guò))看重的是平時(shí)成績(jī)。要求學(xué)生平時(shí)都要很認(rèn)真。參考期中、期末高一到高三的學(xué)分綜合評(píng)估。

特點(diǎn)：評(píng)審不太好通過(guò)

一句話(huà)概括：強(qiáng)基和綜評(píng)屬于大學(xué)特殊類(lèi)型的招生計(jì)劃。學(xué)生本身成績(jī)較好，通過(guò)強(qiáng)基和綜合的讓孩子有更多、更好的升學(xué)路徑。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與強(qiáng)基計(jì)劃有什么聯(lián)系

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案是高校在招生錄取時(shí)的重要參考。特別是在“強(qiáng)基計(jì)劃”“綜合評(píng)價(jià)”等特殊類(lèi)型招生中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是考生綜合成績(jī)的有機(jī)組成部分，高校依據(jù)考生高考和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高?？己私Y(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果等，按比例合成考生綜合成績(jī)，作為錄取的依據(jù)。

參加綜合評(píng)價(jià)招生的院校檔次上略遜于“強(qiáng)基計(jì)劃”，但是也不乏牛校。共47所高校參加，只有15所985大學(xué)、9所211大學(xué)，剩下的23所多為省屬重點(diǎn)高校和全國(guó)創(chuàng)新型高校(如中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、南方科技大學(xué)等)。

考生根據(jù)各高校的報(bào)考條件提交申請(qǐng)。高考結(jié)束后，各招生院校根據(jù)招生章程，把考生的高校自測(cè)評(píng)估成績(jī)、學(xué)業(yè)水平成績(jī)、高考成績(jī)按一定比例折算成綜合分，最后按照綜合分擇優(yōu)錄取。(如：某考生綜合評(píng)價(jià)成績(jī)=高考成績(jī)×60%+高校自測(cè)成績(jī)×30%+學(xué)業(yè)成績(jī)×10%)

如果對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃里的招生專(zhuān)業(yè)感興趣，且高考裸分優(yōu)勢(shì)較大，或有突出的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，可以多關(guān)注強(qiáng)基計(jì)劃;如果對(duì)高考裸分信心不足，可以多側(cè)重綜合評(píng)價(jià)招生。

強(qiáng)基計(jì)劃和綜合評(píng)價(jià)可以同時(shí)報(bào)名。強(qiáng)基計(jì)劃和綜合評(píng)價(jià)是兩個(gè)獨(dú)立的招生項(xiàng)目，并且在報(bào)名方面二者是不同的系統(tǒng)，沒(méi)有沖突，所以考生可以同時(shí)報(bào)名，而且綜合評(píng)價(jià)是沒(méi)有限報(bào)數(shù)量的。