公費(fèi)師范生值得與不值得其實(shí)要看個(gè)人感受。公費(fèi)師范生簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在大學(xué)期間不需要自己交學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，有中央來(lái)進(jìn)行補(bǔ)貼，在畢業(yè)之后要先返回自己的生源地教書至少六年。對(duì)于希望走教師這條道路的同學(xué)來(lái)說(shuō)，公費(fèi)師范生，是非常好的一項(xiàng)福利政策。

公費(fèi)師范生到底有何利弊

公費(fèi)師范生的優(yōu)點(diǎn)：首先先在經(jīng)濟(jì)上大大減少了家庭的開支。在大學(xué)四年的求學(xué)生涯中，學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)都是由政府承擔(dān)，而且每個(gè)月還可以領(lǐng)取生活補(bǔ)助。而普通師范專業(yè)的同學(xué)，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)都需要自行承擔(dān)。

然后就是畢業(yè)后有就編制，工作很穩(wěn)定。有些專業(yè)學(xué)生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”，公費(fèi)生畢業(yè)后就能有穩(wěn)定的工作，不用四處奔波去投簡(jiǎn)歷，并且工作穩(wěn)定，而且有編制，對(duì)于想要安穩(wěn)工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)很好的選擇。

雖然有些人吐槽公立學(xué)校老師工資不高，但是編制這個(gè)東西，很多地方的老師可能要考三五年才能得到，不算什么好東西，也絕對(duì)不是沒(méi)有價(jià)值。

公費(fèi)師范生的缺點(diǎn)：首先是公費(fèi)師范生畢業(yè)后需要回原籍工作。由于教育資源分配不均，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育一般都比較薄弱，因此公費(fèi)師范生雖然會(huì)被安排工作，但是多數(shù)的工作地點(diǎn)都是所在縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)于00后的年輕人來(lái)說(shuō)，還是有些偏遠(yuǎn)。

其次是公費(fèi)師范生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教有服務(wù)年限要求。一般公費(fèi)師范生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教滿6年，才能申請(qǐng)調(diào)動(dòng)。任教未滿6年的，根據(jù)服務(wù)期未滿年限，需要按比例退還師范生公費(fèi)教育經(jīng)費(fèi)和交納違約金。

最后就是定向師范生毀約或解約有一定的后果。一部分學(xué)生畢業(yè)后無(wú)法融入到當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境，或者沒(méi)有吃苦耐勞的精神，會(huì)有想要解約或者毀約的想法，但毀約或者解約就需要承擔(dān)一定的后果的。

比如按規(guī)定退還師范生免費(fèi)教育經(jīng)費(fèi)，或者交納一定金額的違約金。有些地區(qū)建立了誠(chéng)信檔案，甚至?xí)⒐歼`約記錄，并記入人事檔案。

公費(fèi)師范生適合哪些學(xué)生

首先是熱愛(ài)教育事業(yè)的考生。對(duì)于想投身基層基礎(chǔ)教育的考生來(lái)說(shuō)，公費(fèi)師范生絕對(duì)是一個(gè)最佳的選擇。不僅在上學(xué)期間不用花錢，在畢業(yè)后也會(huì)直接去教師的崗位，可謂是一舉兩得。

其次是對(duì)事業(yè)編制有追求的考生。假如以后的職業(yè)規(guī)劃就是老師，又打算參加教師編制考試，但又擔(dān)心以后就競(jìng)爭(zhēng)大，教師編制不好考，公費(fèi)師范生也是不錯(cuò)的選擇。

最后就是家庭經(jīng)濟(jì)條件差的考生。對(duì)于那些家庭經(jīng)濟(jì)條件不是太好的考生來(lái)說(shuō)，公費(fèi)生絕對(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。讀書期間不僅不花錢，還會(huì)收到國(guó)家的補(bǔ)助，這就會(huì)極大地減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)