歷化地不是最差的組合，歷化地也有優(yōu)勢(shì)的，歷化地可選擇專業(yè)范圍擴(kuò)大。相對(duì)于傳統(tǒng)的歷化政文科組合，化學(xué)科目的加入讓整個(gè)組合的專業(yè)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，可選擇的專業(yè)不再局限于傳統(tǒng)文科專業(yè)，一些理學(xué)專業(yè)的大門也將向此組合考生開(kāi)放。

歷化地是最差的組合嗎

不是的，歷化地組合好不好是因人而異的。

1.優(yōu)勢(shì)

①可選擇專業(yè)范圍擴(kuò)大。相對(duì)于傳統(tǒng)的歷化政文科組合，化學(xué)科目的加入讓整個(gè)組合的專業(yè)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，可選擇的專業(yè)不再局限于傳統(tǒng)文科專業(yè)，一些理學(xué)專業(yè)的大門也將向此組合考生開(kāi)放。

②學(xué)習(xí)難度適中。歷史、地理有一定學(xué)科關(guān)聯(lián)可以相互促進(jìn)，化學(xué)學(xué)習(xí)難度也在中等層次，與帶政治的文科組合、帶物理的理科組合比難度適中。

③易得分。歷史、地理高考題目以客觀題為主，只要掌握知識(shí)點(diǎn)就能得分，得分點(diǎn)多。

2.劣勢(shì)

①選擇人數(shù)少，受學(xué)校綜合實(shí)力影響。在“3+1+2”和“3+3”兩種模式中，本組合選考人數(shù)占比在4%左右，選擇此組合的人數(shù)較少，選科模式下必然實(shí)行走班教學(xué)，學(xué)校綜合實(shí)力不強(qiáng)的話開(kāi)班可能受到限制。

②學(xué)科間關(guān)聯(lián)弱。多數(shù)情況下，化學(xué)與歷史、地理兩個(gè)文科學(xué)科差異較大，學(xué)習(xí)起來(lái)難以相互促進(jìn)，需要思維切換者不同領(lǐng)域都有所擅長(zhǎng)。

③競(jìng)爭(zhēng)壓力大。化學(xué)、地理兩個(gè)科目選考人群中高分學(xué)霸較多，所以在賦分和志愿填報(bào)過(guò)程中可能要與理科學(xué)霸比拼，選擇該組合要慎重。

歷化地組合怎么樣

歷史+地理+化學(xué)組合是新高考地區(qū)比較經(jīng)典的組合之一，也是很多學(xué)生選擇的組合之一。之所以這么多人選擇歷史+地理+化學(xué)組合，就是因?yàn)檫@個(gè)組合可以報(bào)考的專業(yè)有很多，能夠滿足絕大部分高等院校的招生要求及專業(yè)要求。

如果從未來(lái)選擇院校數(shù)量和專業(yè)數(shù)量上來(lái)看，歷史+地理+化學(xué)組合是比較好的，這個(gè)組合相當(dāng)于是一個(gè)既不是理科也不是文科的一個(gè)選科，可文也可理，具體根據(jù)實(shí)際情況就可以選擇出非常合適的專業(yè)。

歷史+地理+化學(xué)組合可以報(bào)考的專業(yè)有哪些：

1.歷史學(xué)、世界史、考古學(xué)、文物與博物館學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、外國(guó)語(yǔ)言與外國(guó)歷史、文化遺產(chǎn)、古文字學(xué)等歷史學(xué)類專業(yè)；

2.教育學(xué)、科學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、冰雪運(yùn)動(dòng)、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理、體育旅游等教育學(xué)類專業(yè)；

3.地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)、地球信息科學(xué)與技術(shù)、測(cè)繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、導(dǎo)航工程、地理國(guó)情監(jiān)測(cè)、地理空間信息工程等理工科專業(yè)；

4.藥物分析、藥物化學(xué)、化妝品科學(xué)與技術(shù)、中藥學(xué)、中藥資源與開(kāi)發(fā)、中藥制藥等藥學(xué)類專業(yè)。