世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科，簡(jiǎn)稱“雙一流”，是中共中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，也是中國(guó)高等教育領(lǐng)域繼“211工程”“985工程”之后的又一國(guó)家戰(zhàn)略，有利于提升中國(guó)高等教育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力支撐。

雙一流大學(xué)遴選要求

遴選認(rèn)定“雙一流”建設(shè)高校，既要破除封閉固化的做法，打破終身制，又要考慮高等教育戰(zhàn)略布局，考慮國(guó)家急需、特色鮮明、無可替代的學(xué)科。注意突出四個(gè)重點(diǎn)：

一是堅(jiān)持中國(guó)特色、世界一流。

落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”要求，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，積極探索世界一流大學(xué)建設(shè)的中國(guó)道路中國(guó)模式。

二是鼓勵(lì)和支持高水平建設(shè)。

“雙一流”建設(shè)的目標(biāo)是進(jìn)入世界一流大學(xué)和一流學(xué)科前列或行列，是突破性工程，重在扶優(yōu)扶強(qiáng)、引領(lǐng)示范，必須堅(jiān)持高水平、鼓勵(lì)高水平、支持高水平。

三是服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略布局。把國(guó)家重大戰(zhàn)略布局作為遴選“雙一流”建設(shè)高校的重要因素，把“211工程”“985工程”等作為重要基礎(chǔ)，發(fā)揮“雙一流”建設(shè)對(duì)區(qū)域、行業(yè)發(fā)展的支撐帶動(dòng)作用。

四是扶持特殊需求。

對(duì)于經(jīng)過長(zhǎng)期建設(shè)、具備鮮明特色且無可替代的學(xué)科或領(lǐng)域，國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迫切需求，但在第三方評(píng)價(jià)中難以體現(xiàn)的高校予以扶持。

對(duì)于“雙一流”的社會(huì)評(píng)價(jià)

建設(shè)“雙一流”，重在質(zhì)量和特色。高校要堅(jiān)持學(xué)科有選擇性的發(fā)展，關(guān)鍵要建設(shè)好與本校辦學(xué)定位和辦學(xué)特色相匹配的學(xué)科專業(yè)群，壓縮“平原”，多建“高峰”。

學(xué)校要支持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科做大做強(qiáng)，也要大力促進(jìn)學(xué)科的交叉融合，特別是建設(shè)好一批能夠支撐國(guó)家急需、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和區(qū)域發(fā)展的新興學(xué)科和交叉學(xué)科。(杜玉波，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，教育部原副部長(zhǎng))

“雙一流”建設(shè)高校名單和建設(shè)方案的正式公布，標(biāo)志著中國(guó)“雙一流”建設(shè)進(jìn)入正式施工階段，也標(biāo)志著加快高等教育現(xiàn)代化、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)入了新階段。

“雙一流”建設(shè)體現(xiàn)了國(guó)家意志和國(guó)家責(zé)任，承擔(dān)“雙一流”建設(shè)任務(wù)的高校，使命光榮、責(zé)任重大。(瞿振元，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員)

“雙一流”建設(shè)在遴選程序上繼續(xù)采用無須高校事先申報(bào)、不折騰高校的做法。同時(shí)，從“雙一流”建設(shè)高校的遴選結(jié)果來看，原“211”工程和原“985”工程的高校，都進(jìn)入了“一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)高校名單。

這一結(jié)果肯定了以往高等教育重點(diǎn)建設(shè)已取得的成效，也是開展“雙一流”建設(shè)的重要基礎(chǔ)。(黃達(dá)人，第二屆國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員)

取消“211”“985”工程后，在“一流大學(xué)和一流學(xué)科”(雙一流)建設(shè)時(shí)，高等教育財(cái)政撥款制度將以更加具有開放性和競(jìng)爭(zhēng)活力的績(jī)效評(píng)價(jià)體系為杠桿，建立激勵(lì)約束機(jī)制，鼓勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，突出建設(shè)實(shí)效，有利于創(chuàng)新型高校群的建設(shè)。(張繪，中國(guó)財(cái)政科學(xué)研究院教科文研究中心研究員)

“雙一流”建設(shè)吹響了中國(guó)高校沖刺國(guó)際前列、打造世界頂尖學(xué)府的“沖鋒號(hào)”。