教師資格證備考時(shí)間因人而異，學(xué)霸類型考前半個(gè)月開始備考，也能順利通過，學(xué)習(xí)能力和記憶能力稍微薄弱的一般要準(zhǔn)備2-3個(gè)月的時(shí)間來備考教師資格證。大部分考生的教師資格證備考時(shí)間都在1-2個(gè)月左右。

教師資格證備考策略：

搞好教師資格證考前復(fù)習(xí)，是教師資格證考試取得好成績的一個(gè)重要因素。教師資格證考前復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)上就是重新學(xué)習(xí)已學(xué)過的知識、技能，從而鞏固地掌握知識技能，培養(yǎng)能力。將所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，無異于炒“冷飯”，掌握一些教師資格證復(fù)習(xí)的策略和技巧是大有必要的。

在教師資格證考前復(fù)習(xí)階段，常有一些參加教師資格證考試的學(xué)員反映：自己想復(fù)習(xí)，也有時(shí)間學(xué)習(xí)，只是一拿起書本就犯困，并伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復(fù)習(xí)迎考過程中產(chǎn)生心理疲勞的具體表現(xiàn)。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過補(bǔ)充能量和休息恢復(fù)正常，它的消除主要靠心理調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。

第三，要注意教師資格證學(xué)習(xí)的多樣化書本學(xué)習(xí)本身就是枯燥單調(diào)的，如果多次重復(fù)學(xué)習(xí)教師資格證某門課程或章節(jié)內(nèi)容，易使在腦皮層產(chǎn)生抑制，出現(xiàn)心理飽和，產(chǎn)生厭倦情緒。所以學(xué)員不妨將各門課程交替起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。

另外，如果交替學(xué)習(xí)教師資格證各門課程仍不能消除心理疲勞，就應(yīng)該考慮暫時(shí)停止學(xué)習(xí)。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)習(xí)不但沒有效果，反而加重了心理疲勞。這些時(shí)候，考生不妨停止復(fù)習(xí)教師資格證，或聽聽音樂、做有氧運(yùn)動，對心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，這樣對于消除心理疲勞也是非常有益的。

教師資格證備考順序：

一、首先復(fù)習(xí)科目二與科目三+每周寫作訓(xùn)練

大家在準(zhǔn)備教師資格證考試備考時(shí)，可以先學(xué)習(xí)科目二(教育知識與能力)，在進(jìn)行科目二的學(xué)習(xí)時(shí)，一定要進(jìn)行教師資格證寫作的訓(xùn)練和提升，每周至少寫1-2篇作文，另外，中學(xué)教師資格證自主考生也要同時(shí)學(xué)習(xí)科目三(學(xué)科知識)，盡量提升自己解決2個(gè)科目的能力，因?yàn)檫@2個(gè)科目在教師資格證考試中是最難的。

二、復(fù)習(xí)科目一的職業(yè)道德+職業(yè)理念+閱讀理解內(nèi)容

在教師資格證考試中，科目一(綜合素質(zhì))的備考順序建議是先攻克重點(diǎn)，教師資格證科目一中最容易掌握的就是職業(yè)道德和職業(yè)理念部分了，先解決掉這兩塊內(nèi)容，接下來再準(zhǔn)備教師資格證閱讀理解。除了寫作題外，這三塊內(nèi)容占分比例極高。

三、復(fù)習(xí)科目一的法律法規(guī)+文化素養(yǎng)等內(nèi)容

復(fù)習(xí)完教師資格證科目一的重點(diǎn)內(nèi)容后，大家如果備考時(shí)間充裕，可以再復(fù)習(xí)教師資格證其他部分，比如法律法規(guī)、文化素養(yǎng)等內(nèi)容，如果教師資格證備考時(shí)間不夠，就可以粗略的準(zhǔn)備，把這些知識點(diǎn)過一遍，爭取在腦海中留下一點(diǎn)印象。