中等生各科都不突出，并不代表各科學(xué)的都差不多，文科和理科考察的能力和學(xué)習(xí)的方式是不一樣的，要看看自己是擅長(zhǎng)記憶還是擅長(zhǎng)思維。如果理解能力較強(qiáng)，可以考慮理科的組合，如果思維能力不好，就不要牽強(qiáng)，選擇文科的組合。比如物理，大家都覺(jué)著很難，但是對(duì)于喜歡動(dòng)腦的同學(xué)來(lái)說(shuō)，物理并不難學(xué)，只要理解透了就可以學(xué)好，反而是化學(xué)、生物和文科的學(xué)科，記憶的太多，顯得非?，嵥椤?/p>

中等生選科方法

看自己的時(shí)間投入：高一階段，學(xué)生在各科的時(shí)間投入肯定都不足，但是時(shí)間投入還是有差異的，比如你每天課外用1個(gè)小時(shí)學(xué)物理，但是物理只能考60分，而用10分鐘學(xué)歷史，歷史也是考60多分，那么并不代表你物理和歷史都不好，只是時(shí)間投入不一樣，這個(gè)時(shí)候，選擇歷史可能更有利。

看自己的興趣愛(ài)好：興趣是最好的老師，如果各科都不突出，選擇自己感興趣的學(xué)科，分班后就會(huì)有進(jìn)步空間;相反，如果討厭某一學(xué)科，即便是這個(gè)學(xué)科很重要，也不能激發(fā)出你的興趣和熱情。

看學(xué)校老師的實(shí)力：每個(gè)學(xué)校都會(huì)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科，老師的能力對(duì)于學(xué)生的成績(jī)還是非常關(guān)鍵的。如果你自己的興趣愛(ài)好沒(méi)有特別明顯的差距，選擇本校和本班教學(xué)能力強(qiáng)的那個(gè)老師的學(xué)科。

看未來(lái)職業(yè)規(guī)劃：這個(gè)不用多說(shuō)，如果你對(duì)職業(yè)有很明確的要求，比如我就要當(dāng)醫(yī)生，那么就要選擇和理化生相關(guān)的組合，理化生三科至少要選擇一兩科。

看選科數(shù)據(jù)：本省、本市、本校、外省的選科數(shù)據(jù)都有很大的參考價(jià)值，因?yàn)樾赂呖紝?shí)行“等級(jí)賦分”模式，所以你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很重要，如果選擇的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力比較弱，你就會(huì)“意外”獲得好成績(jī);如果你進(jìn)入“死亡小組”，那么出線都會(huì)很困難!成績(jī)中等的學(xué)生，可以選擇人數(shù)多的學(xué)科，因?yàn)檫@些學(xué)科中，有很多學(xué)習(xí)差的學(xué)生給你當(dāng)“炮灰”。

新高考選科怎么選

1.生涯規(guī)劃與高考選科

生涯規(guī)劃主要包括職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃兩部分內(nèi)容。上面提到的個(gè)人興趣能力測(cè)評(píng)和職業(yè)生涯規(guī)劃都屬于職業(yè)規(guī)劃的部分。學(xué)業(yè)規(guī)劃則包括升學(xué)路徑選擇、特殊招生備考策略、志愿填報(bào)等。

隨著新高考改革的推進(jìn)，生涯規(guī)劃是我們繞不開(kāi)的坎兒，更是學(xué)生和家長(zhǎng)有力的工具。越早規(guī)劃越能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定位，以及后期的精準(zhǔn)備考，使學(xué)生能夠努力有目標(biāo)，備考有方向，最終實(shí)現(xiàn)進(jìn)入理想大學(xué)的夢(mèng)想。

2.學(xué)生興趣與選科

學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好和學(xué)科特長(zhǎng)，這是選科的主要依據(jù)。如果在高中的最初階段還無(wú)法充分顯露個(gè)人的學(xué)科特長(zhǎng)的話，需要借助霍蘭德模型和MBTI測(cè)試等測(cè)評(píng)工具，幫助實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的認(rèn)知與探索。

3.專業(yè)與選科

確定未來(lái)自己可能就讀的專業(yè)大類，使自己的選科精準(zhǔn)匹配專業(yè)的選科要求。通過(guò)上面的數(shù)據(jù)分析相信很多家長(zhǎng)明白提前確定未來(lái)報(bào)考專業(yè)大類的重要性。高中初始階段，對(duì)于這一點(diǎn)很多家長(zhǎng)和學(xué)生都感覺(jué)比較茫然和難以完成。事實(shí)上，按照由職業(yè)認(rèn)知到行業(yè)認(rèn)知，由行業(yè)認(rèn)知到專業(yè)對(duì)照的思路，是完全能夠完成對(duì)專業(yè)大類的確定的。當(dāng)然期間需要了解眾多大學(xué)和專業(yè)的知識(shí)。如果興趣能力探索屬于內(nèi)部探索的話，由職業(yè)而行業(yè)，由行業(yè)而專業(yè)的過(guò)程則是對(duì)外的探索過(guò)程。這一過(guò)程，也往往被概括為職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程。