學(xué)編導(dǎo)的同學(xué)會(huì)有通過(guò)藝考很容易考上理想大學(xué)的錯(cuò)覺。如果學(xué)生文化課成績(jī)很差，僅僅為了考個(gè)本科院校，不得不去藝考，這樣的學(xué)生其實(shí)是有學(xué)可上的，不過(guò)都是省級(jí)墊底本科院校，甚至更差的學(xué)校。

為什么學(xué)編導(dǎo)后悔

某編導(dǎo)藝考生的經(jīng)歷：

我不太喜歡導(dǎo)演少校。我不喜歡也不討厭。如果不是高考，我根本不會(huì)學(xué)導(dǎo)演專業(yè)。

三月份，我拿到了三張證書，兩所大學(xué)和一所大學(xué)。

七月報(bào)志愿，結(jié)合高考成績(jī)，在老師的建議下，報(bào)了西安綜合大學(xué)。

上了大學(xué)后，和很多剛進(jìn)大學(xué)的年輕人一樣，他們一下子放松下來(lái)，整天吃喝玩樂(lè)。相反，他們沒有奮斗的目標(biāo)。

因?yàn)槲覍?duì)編導(dǎo)專業(yè)沒有概念，對(duì)編導(dǎo)課堂知識(shí)的態(tài)度很混亂。我對(duì)大學(xué)四年的記憶，大多是在和室友在網(wǎng)絡(luò)游戲中的激戰(zhàn)。至于上課，如果可以，我可以逃走，我可以復(fù)制和復(fù)制考試。對(duì)我來(lái)說(shuō)，戀愛也是一種游戲。在過(guò)去的四年里，我談了好幾次，結(jié)果一無(wú)所獲。

當(dāng)我大四的時(shí)候，我終于意識(shí)到我不能這樣下去。我必須做一些有意義的事。所以我決定參加研究生入學(xué)考試。我學(xué)的專業(yè)是編輯和導(dǎo)演。雖然我不喜歡這個(gè)專業(yè)，但我仍然有一些基礎(chǔ)，當(dāng)我考慮到跨學(xué)科的困難。所以他會(huì)復(fù)習(xí)。

畢業(yè)后，我想在西安找份工作，但并不順利，因?yàn)槲颐靼孜沂裁炊疾粫?huì)做。

在國(guó)內(nèi)，保守的父母認(rèn)為他們畢業(yè)后應(yīng)該找一份好工作，比如當(dāng)老師、醫(yī)生或當(dāng)兵，這是做好本職工作的唯一途徑，盡管他們并不確切知道我在大學(xué)里學(xué)到了什么。

但我心里有另一個(gè)計(jì)劃。我后悔在大學(xué)浪費(fèi)了四年時(shí)間。我不甘心考研失敗。所以我打算“第二次世界大戰(zhàn)”洗去我以前的恥辱。當(dāng)然，在和父母討論之后，我反對(duì)。他們認(rèn)為我在大學(xué)里學(xué)的專業(yè)不合適?；诉@么多錢，他們沒有得到什么好結(jié)果，也沒有找到一份像樣的工作。所以他們?yōu)榭佳袪?zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間。爭(zhēng)吵的結(jié)果是我選擇了妥協(xié)，聽他們的話去當(dāng)兵，為了讓我的父母看起來(lái)聰明，但是想到浪費(fèi)的大學(xué)時(shí)光，我不得不服從父親的安排。

我很喜歡軍校的考試，因?yàn)槲液芟矚g軍校的考試。

我經(jīng)常想，我一生中最后悔的事就是學(xué)了編導(dǎo)專業(yè)。我早就知道大學(xué)是這樣度過(guò)的。我寧愿高中畢業(yè)后當(dāng)兵。

我們專業(yè)的學(xué)費(fèi)是全校最貴的。在這種學(xué)校學(xué)習(xí)和在中等和高等院校學(xué)習(xí)沒有什么不同。即使我們努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也很難成為人才。

即使是一所高校的編導(dǎo)專業(yè)也是一樣的，那些“雙非”高校的教學(xué)質(zhì)量可想而知。

在聽了媒體的嘲笑之后，中國(guó)影視產(chǎn)業(yè)先后被北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)等著名高校承包?，F(xiàn)在我覺得這不是笑話，而是事實(shí)。由于普通大學(xué)生實(shí)力不足，更談不上參與大型影視作品的制作，他們沒有機(jī)會(huì)也沒有資格進(jìn)入這個(gè)圈子。

藝考走編導(dǎo)專業(yè)好嗎

對(duì)于高考生來(lái)說(shuō)，選擇編導(dǎo)專業(yè)其實(shí)是有非常大的優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)樯硖庍@樣一個(gè)快速發(fā)展的影像時(shí)代，我們每個(gè)人或多或少都有一定的編導(dǎo)基礎(chǔ);其次，編導(dǎo)的學(xué)習(xí)周期較短，滿足了我們既不占用太多的文化課時(shí)間，又獲得一個(gè)新的升學(xué)途徑。

尤其對(duì)于山東考生來(lái)說(shuō)，學(xué)編導(dǎo)更大的優(yōu)勢(shì)在于，山東是全國(guó)接收編導(dǎo)專業(yè)的大學(xué)最多的省份，足足有十九所高校。

從院校設(shè)置的院系來(lái)看，編導(dǎo)是同新聞學(xué)、廣告學(xué)一起共同被劃分為新媒體傳播學(xué)院的，而從更大的學(xué)科設(shè)置來(lái)看，編導(dǎo)更是隸屬于戲劇與影視學(xué)科，是根正苗紅的新文科的一部分。

近年來(lái)，編導(dǎo)的文化課錄取分?jǐn)?shù)在逐年上升，這件事情我們不妨從兩方面看待，首先它的確造成了許多文化課成績(jī)較低的考生落榜，另一方面，它也帶來(lái)了意想不到的好處，編導(dǎo)的錄取率上升。

編導(dǎo)專業(yè)細(xì)分的話，可以分為三大塊：影視編導(dǎo)類、文化管理類、戲劇文學(xué)類。

影視編導(dǎo)類包括：廣播電視編導(dǎo)、文藝編導(dǎo)、導(dǎo)演、廣播電視策劃、視覺文化傳達(dá)、電影學(xué)等

文化管理類包括：公共事業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、影視制片管理等

戲劇文學(xué)類：戲劇影視文學(xué)、劇本寫作與劇作分析、戲劇(戲曲)文化傳播等