9月1日，廈門站派出所民警接到求助電話稱，自己9歲的兒子沒寫完作業(yè)離家出走。根據(jù)報案人提供的信息，民警不到5分鐘后便找到了孩子。

小男孩交不出作業(yè)卷鋪蓋離家出走具體情況

9月1日17時30分許，廈門鐵路公安處廈門站派出所民警許剛接到李先生的求助電話稱，自己9歲的兒子離家出走，可能到廈門站乘坐火車，希望民警幫忙找回孩子。接報后，廈門站的民警許剛立即展開行動，立即調(diào)動現(xiàn)場警力開展工作。

根據(jù)李先生所描述的特征信息，許剛不到5分鐘后便在候車室找到了這個“熊孩子”，并將其帶到了警務(wù)室，找到小然(化名)后，許剛立即與男孩的父親李先生取得聯(lián)系。小然開始一言不發(fā)，許剛化身知心大哥哥一直耐心地安撫陪伴他，和他講自己成長過程的趣事，待他情緒穩(wěn)定后向他了解了相關(guān)情況。

原來，小然今年上二年級，因為暑假貪玩，為了有更多的時間可以玩手機(jī)游戲，就騙自己的父母說已經(jīng)完成暑假作業(yè)了，今天要到學(xué)校檢查作業(yè)，小然害怕沒做完作業(yè)的事情被老師發(fā)現(xiàn)，然后被父母知曉，他想坐動車到漳州爺爺家躲一躲。在父母送他到學(xué)校之后，就偷偷自己一個人跑出學(xué)校，準(zhǔn)備獨自坐火車去漳州，所幸被許剛發(fā)現(xiàn)并及時阻止。

許剛知道男孩離家出走的原因后，為了解決男孩與家人的矛盾，就買來口香糖與男孩耐心溝通，一邊向男孩說離家出走可能遇到的危險、傷害，教育他不能任性出走，告訴他父母為了找他而擔(dān)心焦急的心情，一邊引導(dǎo)孩子要勇于面對和改正自己的錯誤，及時承認(rèn)和改正錯誤就還是好孩子，許剛化身知心大哥哥動之以情、曉之以理，經(jīng)過一個多小時的耐心勸導(dǎo)，終于化解男孩的心結(jié)，也讓他明白了父母的良苦用心。最終男孩的父親李先生趕到廈門站，許剛也耐心和李先生講解了情況，讓李先生在孩子的學(xué)習(xí)過程中要注意方式方法和引導(dǎo)，最后，在許剛的耐心勸導(dǎo)下，父子倆安心的回家了。

民警在此提醒各位家長，一定要加強(qiáng)與孩子的溝通交流，在教育孩子時應(yīng)當(dāng)注意方式方法，以免適得其反，生活中要及時梳導(dǎo)孩子的心理問題，加強(qiáng)安全管理教育，給孩子一個健康的成長環(huán)境。同時，如果發(fā)現(xiàn)孩子離家出走后，要及時與警方取得聯(lián)系，以免發(fā)生危險。

孩子作業(yè)丟了家長怎么處理

1、仔細(xì)找找。

察覺暑假作業(yè)不見了之后，很多小伙伴都會很慌亂，然后在家里翻箱倒柜地找，其實越是這種時候越不能慌，因為慌亂的時候是沒辦法仔細(xì)找東西的。

所以你首先要做的就是先鎮(zhèn)靜下來，然后把自己記憶捋一遍，好好想一想自己最后一次看見暑假作業(yè)是什么時候，接著再順著思維想一下自己接下來可能會把暑假作業(yè)放到哪里，最后再根據(jù)推測去找，這樣就屬于有跡可循，能找到的可能性非常大。

2、重新再買。

如果實在是找不著暑假作業(yè)，那么你可能需要重新去買一本新的暑假作業(yè)了。

一般學(xué)校所發(fā)的暑假作業(yè)在新華書店等地方都是有銷售的，你可以到你所在的城市的一些大型書店去看看有沒有你們學(xué)校發(fā)的暑假作業(yè)，如果沒有的話可以讓父母或者哥哥姐姐幫你在網(wǎng)上淘一下，即便書店沒有網(wǎng)上應(yīng)該是可以買到的。

3、告知老師。

倘若你既沒有找著暑假作業(yè)，也沒有時間來得及再寫完一本新的暑假作業(yè)。

那么你可以將具體的情況告知老師，跟老師講明情況，如果你自己解釋不清的話最好是讓父母幫助你解釋一下，然后看看老師打算怎么處理。一般情況下，老師有可能會額外給你布置一點作業(yè)，那么你就將額外餓的作業(yè)做完就好，同時還要記住下次不要再這么粗心了。