優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局，綜合考慮高校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、就業(yè)狀況等，合理安排招生計(jì)劃。對社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。

2024年高考藝考改革方案

優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局，綜合考慮高校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、就業(yè)狀況等，合理安排招生計(jì)劃。對社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。

大力推進(jìn)藝術(shù)類專業(yè)分類考試。積極擴(kuò)大省級統(tǒng)考范圍，到2024年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋，不斷提升省級統(tǒng)考水平和質(zhì)量。嚴(yán)格控制?？挤秶鸵?guī)模，建立健全?？几咝：蛯I(yè)準(zhǔn)入退出機(jī)制，科學(xué)合理確定?？夹问剑瑖?yán)格控制現(xiàn)場考試規(guī)模。2024年起，不再跨省設(shè)置?？伎键c(diǎn)。

2024年起，將根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)和人才選拔培養(yǎng)要求，對藝術(shù)類專業(yè)分三類進(jìn)行錄取，逐步提高文化成績要求，扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。

藝考改革后文化課重要嗎

藝考生高考的80%的失敗原因，不是因?yàn)閷I(yè)課沒過關(guān)，而是因?yàn)槲幕n沒過關(guān)。

當(dāng)眾多藝術(shù)生費(fèi)了很多精力與時間過了專業(yè)課這一關(guān)后，卻顧此失彼，文化課成績成為他們進(jìn)入藝術(shù)高校的最后一道更難的門檻。

一些志在中央美院、中國美院、中國傳媒的藝術(shù)生復(fù)習(xí)一年又一年，大多是因?yàn)槲幕n而擋道了。

藝術(shù)考生的比例甚至說文科生的人數(shù)在逐年增多，造成藝考生尤其是文科生的升學(xué)越來越難。