美育教育是指培養(yǎng)學生認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或?qū)徝澜逃?，是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。

美育的特征包括哪些

(1)形象性。形象性是美育的顯著特點。美育是從觀賞美的形象開始，并且始終離不開美的形象，讓受教育者通過美的形象來領(lǐng)悟美的內(nèi)蘊。無論是自然美、社會美，還是藝術(shù)美，它們首要的特征就是形象性。

(2)娛樂性。娛樂性是美育的鮮明特點。早在古羅馬時期，賀拉斯就提出了“寓教于樂”的主張，強調(diào)通過藝術(shù)欣賞活動，不僅可以使人們滿足精神上的審美需要，身心得到積極的休息，而且還可以從中受到教育和啟迪。

(3)自由性。自由性是美育的重要特點。一般來講，智育、德育等教育方式，都或多或少要采用灌輸?shù)姆绞絹磉M行。智育、德育基本上是在課堂上進行，大多采用老師講授和學生聽講的形式。而美育的特點，恰恰是采取自覺自愿的自由方式進行。

(4)普遍性。美的普遍性，決定了美育的普遍性。

美育的功能

1、美育可以擴大學生的知識視野，發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造精神。

2、美育具有凈化心靈、陶冶情操、完善品德的教育功能。

3、美育可以促進學生身體健美發(fā)展，具有提高形體美的健康性和藝術(shù)性價值。

4、美育有助于學生勞動觀點的樹立、技能的形成，具有技術(shù)美學的價值。