第一輪復(fù)習(xí)是全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)的階段，只盯著難題和綜合題做肯定是不行的。高考并不只是難題，在80%的基礎(chǔ)題里也會(huì)有各種小陷阱，平時(shí)多練習(xí)，才能在高考的時(shí)候少吃虧。這就要求我們?cè)诟呖记暗谝惠啅?fù)習(xí)的時(shí)候，基礎(chǔ)題和難題都要按照老師的要求去做，爭(zhēng)取把遇到的每一道題搞懂;有些問(wèn)題如果在第一輪沒(méi)有學(xué)會(huì)，很可能以后都沒(méi)有時(shí)間再?gòu)浹a(bǔ)了。

會(huì)梳理課本知識(shí)

一輪復(fù)習(xí)，重在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力的提高，學(xué)會(huì)梳理知識(shí)，攻克基礎(chǔ)知識(shí)這一關(guān)顯得尤為重要。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以根據(jù)各科特點(diǎn)，結(jié)合教師講課內(nèi)容，反復(fù)閱讀教材，把教材內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真整理，做好學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)出教材知識(shí)內(nèi)容。在整理過(guò)程中，可以結(jié)合高一和高二的筆記，進(jìn)行系統(tǒng)化整理，可以做出相應(yīng)思維導(dǎo)圖，整體把握教材內(nèi)容。

學(xué)會(huì)安排復(fù)習(xí)時(shí)間

高三一輪復(fù)習(xí)，各科都需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果不能合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，容易造成復(fù)習(xí)效率低下，感覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)成績(jī)提不高的現(xiàn)象。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要根據(jù)自己具體情況，合理安排各科復(fù)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取盡量利用時(shí)間，特別關(guān)注各科在什么時(shí)候復(fù)習(xí)效率高，時(shí)間安排要有針對(duì)性。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，除了完成老師安排的任務(wù)，還需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，妥善處理各科復(fù)習(xí)順序，做到統(tǒng)籌兼顧。

學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)

在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)自己選擇的學(xué)科，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，要合理利用復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，提高知識(shí)運(yùn)用能力?？梢猿浞掷脤W(xué)校發(fā)的各類復(fù)習(xí)資料，按照教師要求進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)內(nèi)容要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，總結(jié)做題方法，嘗試形成自己的答題習(xí)慣，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，不斷摸索，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)百尺竿頭更進(jìn)一步。一輪復(fù)習(xí)，學(xué)科知識(shí)要在運(yùn)用中來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，熟悉知識(shí)運(yùn)用方法，找到解題技巧和答題規(guī)律，學(xué)以致用，提高自己的知識(shí)運(yùn)用能力。