一般認為，地理和生物到后期，地理比較難，但是具體還是看個人情況。如果你生物必修二學的還可并且是一個很勤快的人的話，那么就選生物；如果你對地理更感興趣并且注重日常積累的話，那么選地理。

地理和生物到后期哪個難

地理和生物到后期，地理比較難。但是具體還是看個人情況。

生物：個人認為不算非?！袄怼钡囊婚T理科，但是很多人都被必修二勸退了，但是也恰恰是必修二才體現(xiàn)了生物學科中的理性思維，必修一，必修三，以及后面的選修，都是只要把課本內容背過就沒什么大問題的那種，比較偏文科了。

地理：個人感覺選擇題很注重生活經驗和知識積累，而不是單單只考課本，因此你如果想只掌握課本知識就想考高分的話，是不可能的，大題的話，仍是需要課本知識與日常積累相結合。

高中地理和生物學習方法

一、統(tǒng)考重歸教材

整理基本知識一般教師在機構第一輪復習的全過程中，都是有目的地協(xié)助學員整理知識、搭建知識互聯(lián)網(wǎng)，以后伴隨著練習題的增加和復習提綱綜合型的提升，針對普攻創(chuàng)設的知識互聯(lián)網(wǎng)、每片知識中間的相互關系等，一些同學們將會會再次模糊起來，這時候再度整理知識就十分必需。要盡量清楚地了解各塊內容中的基礎概念及基礎規(guī)定，還應當把做了的或是教師以前校園內考試通過的考卷再用心訪問一遍,無論題型之前做沒錯還是做不對都需看一下。那樣能夠把主桿知識根據(jù)考卷串連起來，它是沖刺復習的方式 之一。

二、反復推敲錯題集

檢查自身以前出現(xiàn)過的出錯，尋找自身知識的系統(tǒng)漏洞、思維模式的誤差、答題標準的疏忽、不正確集中化的點做為訓煉重中之重，有到達站優(yōu)選一些原材料開展訓煉，不許一樣的不正確在統(tǒng)考中再現(xiàn)。在細讀就改本的情況下，還要留意不僅是用眼去看看，務必隨時隨地紀錄一些感受、感受，思索自身當時出現(xiàn)難題的緣故，必需的情況下也要重歸教材，回應一些概念。

三、提升記憶力

針對生物和地理的學習培訓而言，僅有對知識的理解是不足的，大伙兒務必在了解的基本上堅固記憶力。備考的最終環(huán)節(jié)，大伙兒一定要留意熟記教材中的一些關鍵依據(jù)，如膜蛋白是自體開展有氧呼吸的關鍵場地等，這種依據(jù)通常便是解題的著力點。