新高考取消了學(xué)生文理分科，增加了學(xué)生的自主選擇性從數(shù)學(xué)課程安排上看：學(xué)生自主選課科目的組合是可達(dá)十幾種，但學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)更重。傳統(tǒng)高考可以促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)，為農(nóng)村貧困生改變自己的經(jīng)濟(jì)地位提供條件，但是考試制度的存在，使我們不得不有應(yīng)試學(xué)習(xí)心理。大學(xué)生面臨來自社會(huì)、家庭、自我期望等諸多壓力。

新高考的利弊

利：

1、保證教育的“公平”與“公正”

2、取消了學(xué)生文理分科，增加了學(xué)生的自主選擇性從數(shù)學(xué)課程安排上看：學(xué)生自主選課科目的組合是可達(dá)十幾種，表面上看，學(xué)生的興趣愛好是可以體現(xiàn)出來的。

弊：

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)更重高考目標(biāo)之一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但從已實(shí)施的情況來看：許多科目的合格學(xué)生吃不消，級(jí)級(jí)差學(xué)生更吃不消。表現(xiàn)為上課打瞌睡，精神萎靡，上甲課作乙作業(yè)等，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差。接著，惡性循環(huán)來了：各科教師害怕其他學(xué)科教師擠占自己的學(xué)科時(shí)間，布置作業(yè)加碼，學(xué)生們陷入題海。盡管教育部三令五申禁止周考、月考，但各校都以各種名目進(jìn)行模擬考、周考、月考、綜合考和聯(lián)考?？荚嚂r(shí)天昏地暗，考試時(shí)日月無光，考試時(shí)幾乎吐血。同學(xué)們思考的時(shí)間少了，悟性自然就會(huì)下降。這些年來，對(duì)學(xué)生素質(zhì)下降不滿的高校教師越來越多。

傳統(tǒng)高考的利弊

利：

1.保證高校生源質(zhì)量平衡

高校招生總?cè)藬?shù)與招生規(guī)?；颈３制胶?，各高校在招生規(guī)模上基本保持均衡。

2.選拔優(yōu)秀人才

就全社會(huì)而言，高考的最終目標(biāo)和作用就是為社會(huì)創(chuàng)造和選擇人才，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，很大程度上是為了有利于個(gè)人與社會(huì)的共同進(jìn)步。要嚴(yán)格選拔，選拔出合格的優(yōu)秀人才。

弊：

埋沒“偏科”的特長(zhǎng)生人才

高考制度本身最終取決于總分。在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生在某一學(xué)科非常有天賦和專業(yè)知識(shí)，但有些學(xué)科很可怕。在計(jì)算高考總分的情況下，這些學(xué)生是不公平的。這也直接導(dǎo)致這些學(xué)生無法繼續(xù)在大學(xué)學(xué)習(xí)，并挖掘自己的專業(yè)知識(shí)和才能。