音樂藝考專業(yè)大致分為音樂學、音樂教育、音樂表演、作曲、指揮、音樂科技等6大類。

音樂類藝考專業(yè)

音樂學

學習該專業(yè)的學生需掌握大量的音樂史論理論、中西方音樂史、民間音樂常識、音樂美學鑒賞等內(nèi)容，而且還要具備一定的鋼琴或其他樂器演奏的能力，以及作曲技術(shù)的基礎和相當?shù)奈膶W功底。

音樂藝術(shù)管理

藝術(shù)管理專業(yè)招生分不同的方向，一類是學術(shù)性，偏音樂學類，對于基礎知識和理論的要求非常高，比如中國音樂學院院、西安音樂學院。另一類是偏管理方向，主要是對藝術(shù)管理類的應用考察，包括市場以及管理方法等，比如中央音樂學院、上海音樂學院、天津音樂學院。天津音樂學院藝術(shù)管理系招收方向中，除了常規(guī)的藝術(shù)管理專業(yè)，還有一個叫做音樂批評的專業(yè)。

音樂治療

音樂治療專業(yè)也是近年來逐漸興起的專業(yè)，雖是小眾專業(yè)，但也逐漸成為音樂專業(yè)報考的熱門。開設這個專業(yè)的學校有中央音樂學院、上海音樂學院等。

音樂教育

音樂教育專業(yè)是每個音樂學院相對于來講招生人數(shù)比較多的專業(yè)，也是有著音樂基礎的藝術(shù)生們一個首要的方向，尤其是在音樂專業(yè)的學習當中并沒有機會接觸更專業(yè)的培養(yǎng)的時候，這個專業(yè)成為很多人進入音樂學院的選擇。

聲樂專業(yè)

聲樂表演專業(yè)基本分為美聲、民族、流行還有原生態(tài)。一般情況下，美聲唱法與民族唱法需要一定的鋼琴底子，演奏需達到一定程度，而通俗唱法和原生態(tài)唱法則不作太高的要求。

器樂專業(yè)

在眾多音樂學院里，樂器表演專業(yè)的分量最重，而且分的專業(yè)方向也最多，當然，招生人數(shù)也是最多的。樂器表演專業(yè)大概分為西洋樂和民樂兩個方向，而西洋樂樂器一般分為鍵盤樂器和管弦樂器。

作曲

作曲專業(yè)是衡量一個音樂學院的學術(shù)難度和水平的重點專業(yè)，也是能撐起音樂學院半壁江山的肱骨專業(yè)。這個專業(yè)起點高，除了指揮專業(yè)之外，作曲專業(yè)考察學生對音樂的解讀和音樂的修為。是音樂學院考學高難度的專業(yè)之一。

指揮

一般分為樂隊指揮、合唱指揮等方向。

對考生的音樂素養(yǎng)和音樂能力要求極高。需要做到能指揮管弦樂曲或交響樂樂章，能看懂、分析總譜，在鋼琴或其他樂器演奏、視奏彈唱、音樂聽辨、視唱練耳、樂理等方面有專業(yè)的要求。

各大音樂學院招收人數(shù)很少，每年招收人數(shù)不超過10人，較難考，需有深厚的音樂技能功底和音樂天賦。

錄音藝術(shù)

隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音技術(shù)和效果的要求也越來越高。由于更多地使用高科技設備以及市場對于高品質(zhì)的作品的要求，使得這個領域?qū)︿浺羲囆g(shù)的專業(yè)人士需求量不斷增大。

相對來講，錄音藝術(shù)專業(yè)的學生除了要求耳朵對聲音的高敏感度外，還要加強對音樂的認識和感受的訓練。比如，聲音錄制、藝術(shù)處理等方面，以及掌握聲音（音響）設計、音頻節(jié)目制作的能力。

樂器制作

掌握必需的文化藝術(shù)基礎知識和樂器制造的專業(yè)知識，面向校企合作的樂器廠家，以及面向國內(nèi)外樂器制造廠家輸送高等技術(shù)應用型人才。

音樂類專業(yè)就業(yè)方向

音樂專業(yè)

就業(yè)方向主要在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

聲樂表演專業(yè)

就業(yè)前景比較廣，可到電視臺、歌舞劇院（團）、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。

音樂學專業(yè)

主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。