要明確自己對(duì)各科的掌握情況。找到強(qiáng)項(xiàng)和薄弱點(diǎn)。這樣在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，就比較有針對(duì)性，時(shí)間的分配上就不會(huì)顧此失彼。明確自身在學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)板，一方面方便制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，另一方面還會(huì)讓自己充滿信心，想著自己也不是每一科都弱。適時(shí)地鼓勵(lì)自己，也是很有必要的。

藝考生集訓(xùn)完學(xué)文化課的技巧

藝考生一定要有目標(biāo)，有努力的方向，這樣才有向前沖刺的動(dòng)力，有了目標(biāo)就可以對(duì)比自己的差距，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，年計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，日計(jì)劃。這些計(jì)劃最好是分幾個(gè)時(shí)期，其中日計(jì)劃是最重要的計(jì)劃落實(shí)的時(shí)間，每天都要做到落實(shí)，每月月考后要深刻分析，自己是否完成計(jì)劃。

踏實(shí)刻苦的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有快捷的方法，只能一步一步來，先學(xué)習(xí)知識(shí)再背誦、做題，甚至要題海戰(zhàn)術(shù)才能完全掌握。但是也不是所有知識(shí)都需要，藝考生只要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本題型、基本方法，能考到400多分，就可以達(dá)到藝術(shù)類考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。所以藝考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)取舍，要抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。但是對(duì)于簡(jiǎn)單的知識(shí)也不能掉以輕心。

文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。不要因一次考試而挫敗，要保持積極的心態(tài)，昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力拼搏，一定可以成功。

藝考生學(xué)習(xí)文化課注意事項(xiàng)

1、藝術(shù)生首先要克服焦慮的心理狀態(tài)

在完成考試返回學(xué)校后，會(huì)有一段震蕩期，心中忐忑，擔(dān)心自己的專業(yè)排名，是否可以上一個(gè)理想的學(xué)校。隨著專業(yè)錄取的逐步發(fā)放，這種焦慮又會(huì)持續(xù)一個(gè)月左右。在這段時(shí)間中，部分藝術(shù)生學(xué)不下去，玩又覺得浪費(fèi)時(shí)間，就在這種學(xué)與玩的中間狀態(tài)中生出一種內(nèi)疚感，這又加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。藝術(shù)生在返校后，就應(yīng)把專業(yè)考試放下來，一心撲在文化課上，全力復(fù)習(xí)文化課。

2、要有良好積極健全的學(xué)習(xí)心態(tài)

藝術(shù)生要學(xué)會(huì)主動(dòng)地投入到文化課的學(xué)習(xí)中，盡最大努力的拋棄外界的影響和干擾，甚至自己要學(xué)會(huì)把這種外界的影響和干擾轉(zhuǎn)化成一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，任何環(huán)境都不能沒有一絲外界干擾，沒有一絲干擾只能相對(duì)來說;我們能排除這種干擾，不讓這種干擾影響到自己學(xué)習(xí)的情緒，這同時(shí)也是一種能力的表現(xiàn)或提升，良好健全的學(xué)習(xí)心態(tài)也是修煉來的，同時(shí)也是一種良好素養(yǎng)的培養(yǎng)過程。

3、制定合理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃

由于藝考生在高考前半年主要精力都放在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，文化課幾乎沒有復(fù)習(xí)，而長(zhǎng)期不接觸文化課很容易導(dǎo)致后期復(fù)習(xí)不能適應(yīng)，且復(fù)習(xí)效果不好，建議考生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，每天抽出一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)文化課，這樣有利于保持一個(gè)很好的狀態(tài)，為后期快速進(jìn)入文化課復(fù)習(xí)狀態(tài)提供良好的提前和打下良好的基礎(chǔ)。

4、主攻基礎(chǔ)，放棄難點(diǎn)

根據(jù)教育部對(duì)高考命題的要求，各省高考分值基本遵循7(基礎(chǔ)題):2(中檔題):1(難題)的原則分布，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握依舊是各省高考的宗旨。而高考錄取對(duì)藝術(shù)生的文化課分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，而藝術(shù)生文化基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，所以藝術(shù)生應(yīng)該抓住基礎(chǔ)題，掌握高中課程當(dāng)中的基礎(chǔ)知識(shí)。