有的考生平時(shí)成績(jī)還過(guò)得去，但因?yàn)榭紙?chǎng)沒發(fā)揮好或犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利。如考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意，涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。

哪些人適合復(fù)讀一年

1.在考試中發(fā)揮嚴(yán)重失常，高考成績(jī)低于平時(shí)模擬成績(jī)80分左右的考生

2.在高考時(shí)出現(xiàn)意外，比如生病、受傷，從而影響考試的考生。

3.填報(bào)志愿失誤，導(dǎo)致落榜的考生。

4.成績(jī)?cè)谌揪€上接近二本線的考生。

5.有基礎(chǔ)、有潛力，但在最后時(shí)期沒有全力投入的考生。

6.有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，心理承受力較強(qiáng)，能夠克服復(fù)讀的艱苦的考生。

復(fù)讀注意事項(xiàng)有哪些

1、自己對(duì)成績(jī)不滿意，有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望。

在明確復(fù)讀的各種條件之后，考生需根據(jù)自己的能力來(lái)綜合判斷，想著明年一定要提高分?jǐn)?shù)，走個(gè)更好的學(xué)校。

2、明確新一年的復(fù)讀條件。

考生復(fù)讀時(shí)，最好關(guān)注教育部頒發(fā)的各種文件，了解相關(guān)信息。

3、目標(biāo)明確。

對(duì)自己心儀的學(xué)校和專業(yè)有一個(gè)準(zhǔn)確的衡量，明確自己與目標(biāo)院校之間的差距，正確衡量自己的提升空間與潛能。