根據《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(教學〔2020〕1號)文件要求，按照《電子科技大學2022年強基計劃招生簡章》相關規(guī)定，經學校本科招生工作領導小組審定，確定電子科技大學2022年強基計劃分省錄取最低綜合成績及錄取考生名單。各省錄取最低綜合成績公示如下：

電子科技大學2022年強基計劃各省錄取分數線

保送生和強基計劃的區(qū)別

1、選拔條件不同。強基計劃主要選拔“有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生”。而申請保送生限制條件會更加嚴格，2018年只有五類考生有資格報名，分別是公安烈士子女、中學奧賽國家集訓隊成員、退役運動員、省級優(yōu)秀學生、以及一些外語中學推薦的學生。2020起省級優(yōu)秀學生不再具有保送資格。

2、招生專業(yè)不同。強基計劃突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業(yè)安排招生。保送生能自己選擇專業(yè)，雖然也只有一部分，但選擇面還是比強基計劃都要廣。

2、在選拔與考核方面，強基計劃是需要參加全國高考的，強基計劃將考生高考成績(不低于85%)、高校綜合考核結果和綜合素質評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現對學生更加全面的考查。保送生需要向保送學校提交申請所需相關資料，并參加有關學校的考核，學校確定擬錄取名單后要公示后才可以錄取。

3、流程不同。強基計劃的入圍依據是考生高考成績，極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生，有關高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法，并提前向社會公布。保送生則很簡單，提交保送申請及相關資料，公示后參加高校綜合考核，通過后就不需要再參加高考了。

4、培養(yǎng)模式不同。相關高校對保送生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排；強基計劃錄取學生將實行小班化、導師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學生成長發(fā)展通道，實現招生培養(yǎng)良性互動。